Analyse de l'eau

Acidification des océans due à l'augmentation de la teneur en CO2 avec Cobra SMARTsense

Prinzip Der steigende Kohlenstoffdioxidgehalt der Luft hat neben der Förderung des Treibhauseffektes noch andere negative Folgen für die Umwelt. Eine besonders gravierende ist die Versauerung der Ozeane. Damit wird das Phänomen bezeichnet, dass der pH-Wert des Meerwassers durch die Aufnahme von Kohlenstoffdioxid aus der Luft abfällt. Bedenkt man, dass viele der im Meer lebenden Organismen ein Kalkskelett besitzen, können gravierende Folgen auftreten. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen im Bereich Ökologie • Messen drinnen und draußen möglich, für den mobilen Einsatz • Besonders verständliche und didaktisch aufbereitete Versuchsbeschreibung (Alltagsbezug etc.) inkl. Protokollfragen. • Zukunftsorientiert unterrichten: Einbindung in den digitalen naturwissenschaftlichen Unterricht mit Tablets oder Smartphones. • Erhöhte Motivation bei Schüler/innen durch Nutzung der intuitiven measureAPP. • Steigerung der Medienkompetenz.

Apprentissage en station avec Cobra SMARTsense (en plein air)

Prinzip Die Handhabung des PHYWE-Experimentierkoffers ist sehr intuitiv. Da in der Wissenschaft exakte Ergebnisse und Messwerte wichtig sind, sollen die Schüler in Gruppenarbeit mit den einzelnen Sensoren des Cobra SMARTsense-Systems vertraut gemacht werden, um sie auf die Anwendungen von zeitgemäßen Messtechniken in höheren Klassenstufen vorzubereiten. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen im Bereich Ökologie • Messen drinnen und draußen möglich, für den mobilen Einsatz • Besonders verständliche und didaktisch aufbereitete Versuchsbeschreibung (Alltagsbezug etc.) inkl. Protokollfragen. • Zukunftsorientiert unterrichten: Einbindung in den digitalen naturwissenschaftlichen Unterricht mit Tablets oder Smartphones. • Erhöhte Motivation bei Schüler/innen durch Nutzung der intuitiven measureAPP. • Steigerung der Medienkompetenz.

Bandelettes indicatrices, pH 2,0-9,0

Pour la détermination rapide du pH. Les indicateursfleurs appliqués sur les bâtonnets en plastique ne sont pas lessivés (ne saignent pas). L'échelle est bien différenciable. Paquet de 100 bandelettes. Description en anglais et en allemand.

Carte de couleurs VISO School

Colorimètre

Le colorimètre BT29i mesure la quantité de lumière qui traverse une solution d'échantillon. Il possède quatre sources lumineuses LED qui émettent une lumière de différentes longueurs d'onde : violet 430 nm, bleu 470 nm, vert 565 nm et rouge 635 nm. Plage : 90 ... 10 % T Résolution (12 bits) : 0,025 % T Inclus dans la livraison : 10 cuvettes en plastique avec bouchons. Utilisable par ex. pour : - Examiner l'application de la loi de Beer, par ex. le violet de cristal ou le Sulfate de cuivre - Détermination de concentrations inconnues - mesure de la vitesse, de l'ordre ou de l'équilibre des réactions - Détermination de molécules biologiques, par ex. sucre, protéines, vitamines.

Colorimètre, sans fil

Le colorimètre sans fil Mystrica 2.0 a été conçu par des éducateurs praticiens pour aider les enseignants de sciences à présenter des programmes comportant des activités pratiques intéressantes et significatives. L'instrument offre des performances de haute qualité dans un petit appareil robuste, facile à utiliser et abordable. Utilisé seul ou connecté à un PC, une tablette ou un smartphone, le colorimètre peut faire découvrir la colorimétrie aux élèves de tous âges et tout au long du programme scolaire. La combinaison d'un faible coût, d'une grande facilité d'utilisation et de performances élevées en fait un instrument idéal pour une utilisation en classe, pour de petits groupes ou pour des projets individuels à tous les niveaux de l'enseignement secondaire et au-delà. Caractéristiques techniques Source d'alimentation : 4×AA piles (non incluses) ou USBA vers miniB Interrupteur d'alimentation : Marche/arrêt - arrêt automatique après 2 minutes si non connecté à l'USB ou à l'application. Connexion sans fil : Bluetooth 4.0 (LE, Smart) Unités de mesure : Transmission : 0-100,0% - résolution 0,1%. Absorption : 0,000-1,999 stand alone ou 0,000-3,000 avec PC ou téléphone/tablette - résolution 0,001. LEDs : Rouge ~630nm, vert ~525nm, bleu ~465nm Support d'échantillon : 10×10mm cuvette en plastique ou en verre, contenu 4ml ou tube à essai de 12mm de diamètre Poids : 150g Poids avec emballage : 330g Contenu : Colorimètre, 10 cuvettes, 10 couvercles de cuvette, 2 tubes à essai, câble USB, guide rapide plastifié, manuel d'utilisation Logiciel pour PC : Configuration système requise : Windows 2000, XP, Vista, Windows 7, 8 ou 10 avec.NET Framework 2.0 ou supérieur installé. Télécharger : Gratuit sous www.mystrica.com/files/Colourimeter_1.0.1.3.zip Le logiciel Windows est disponible en anglais, français, allemand, néerlandais, italien, espagnol, gaélique irlandais et gallois. Application IOS : Nom : Mystrica Colorimeter Télécharger : Gratuit sur l'App Store Utilisation avec : iPhone 4S ou supérieur (pas 4) ou iPad Air, Mini, 3rd &amp ; 4th generation Application Android : Nom : Mystrica Colorimeter Télécharger : Gratuit sur Google Play Store Utilisation avec : Appareils Android compatibles Bluetooth 4.0 Les applications ont des versions en anglais, français et allemand. Conformité : Conformité CE vérifiée ID FCC : 2AC8AMYS2

Couvercle de filtre à membrane

Fonction et utilisation Pour récolter des organismes à partir de suspensions cellulaires, pour la filtration stérile ou pour la détermination du nombre de germes dans des échantillons d'eau ou de terre.

Détermination de la teneur en ions nitrate dans un échantillon d'eau

Prinzip Schüler- und Demonstrationsexperiment im Fach Biologie für die Abiturprüfung mit landesweit einheitlichen Aufgabenstellungen des Niedersächsischen Kultusministeriums Versuch zur kolorimetrischen Bestimmung des Nitratgehalts in einer Gewässerprobe.

Détermination de la teneur en ions phosphate dans un échantillon d'eau

Prinzip Schüler- und Demonstrationsexperiment im Fach Biologie für die Abiturprüfung mit landesweit einheitlichen Aufgabenstellungen des Niedersächsischen Kultusministeriums Versuch zur kolorimetrischen Bestimmung des Phosphatgehalts in einer Gewässerprobe.

Détermination du pH dans un échantillon d'eau

Prinzip Schüler- und Demonstrationsexperiment im Fach Biologie für die Abiturprüfung mit landesweit einheitlichen Aufgabenstellungen des Niedersächsischen Kultusministeriums Versuch zur Bestimmung des pH-Werts einer Gewässerprobe mittels eines pH-Messgeräts.

Développement d'un écosystème avec Cobra SMARTsense

Prinzip In den drei Kammern werden verschiedene Umweltmilieus erstellt, die miteinander verbunden sind. Hierbei handelt es sich um einen Langzeitversuch, der laufend kontrolliert werden kann und Messungen vorgenommen werden können. Aufgaben 1. Die Schülerinnen und Schüler erstellen in den drei Kammern verschiedene Milieus. 2. In einem zweiten Arbeitsschritt beobachten die Schülerinnen und Schüler das von ihnen erstellte Ökosystem und messen verschiedene, relevante Umweltfaktoren. 3. In einem dritten Arbeitsschritt verändern die Schülerinnen und Schüler einige Faktoren in ihrem Ökosystem (Licht, Temperatur, ...) und beobachten die dadurch eintretenden Veränderungen. Vorteile • Entwicklung eines eigenständigen Ökosystems im Klassenzimmer • Die Entwicklung kann durch die transparenten Kammern beobachtet • Veränderungen der Messparameter können durch die Cobra SMARTsense Sensoren erfasst und dokumentiert werden

Disque de Secchi (écran de visualisation)

Fonction et utilisation Le disque de Secchi permet une évaluation qualitative de la turbidité dans les étangs, les mares et autres eaux en fonction de leur profondeur.