031 924 10 20

Einzelne Versuche

Schülerversuche

Stöbern Sie

Lehrerversuche

Stöbern Sie

Hochschulversuche / Praktikumsversuche

Stöbern Sie

Nobelpreisversuche

Stöbern Sie

Ausgewählte Produkte

  • 14742 W56622 01 1200 1200 Genetik von Blutgruppen simuliert

    Genetik von Blutgruppen (simuliert)

    Die Blutgruppe, ein vererbtes Merkmal, findet zwischen forensischen Untersuchungen und medizinischen Behandlungen viele Anwendungen. In dieser Aufgabe lernen die Studenten Kenntnisse zur Genetik, die die Blutgruppe bestimmt sowie zu möglichen Vererbungsmustern und die Art und Weise, wie sich diese ausdrücken. Die Studenten verwenden das simulierte Blut, um die Blutgruppe von vier unbekannten Proben zu bestimmen und verwenden ihre Ergebnisse, um die Lösung eines fiktionalen Vaterschaftsstreits zu unterstützen. Die Sätze enthalten ausreichend Material für 10 Gruppen. Zum Lieferumfang gehören auch Lehrerhandbuch und Kopiervorlagen der Studienanleitung für die Studenten.Der Satz enthält:4 simulierte BlutprobenMutterKindProbe XProbe Y1 Flasche simuliertes Anti-A Serum1 Flasche simuliertes Anti-B Serum40 Probenträger für Blutgruppenbestimmung

    CHF 123.20

  • 14729 W56610 01 1200 1200 Labor zur Tatortuntersuchung

    Labor zur Tatortuntersuchung

    Die forensische Chemie zur Täterermittlung. Im Labor wird folgendes Szenario eingerichtet:Nutzen Sie Ihre forensischen Techniken, um das Geheimnis der aus dem Biologieraum verschwundenen Frösche zu lösen. Die Behörden haben vier mögliche Verdächtige ermittelt. Verwenden Sie Fingerabdrücke, Haaruntersuchungen und chemische Tintenanalysen durch Dünnschichtchromatographie, um den wahrscheinlichsten Schuldigen zu bestimmen. Der Satz enthält ausreichend Material für 6 Gruppen. Zum Lieferumfang gehören auch Lehrerhandbuch und Kopiervorlagen der Studienanleitung für die Studenten.Der Satz enthält:1 x15g Flasche Fingerabdruckpulver UN13616 Fingerabdruckpinsel6 Azetatblättchen1 Stempelkissen6 Handlupen6 Pinzetten4 Filzstifte1 x30ml Flasche Chromatographielösung UN11706 Silikagel Chromatographieblättchen1 Paket Kapillarröhrchen5 Beweissicherungsbeutel1 Box Mikroskop-Objektträger1 Box DeckgläserDie forensische Chemie zur Täterermittlung? Das Labor ist eine großartige Ergänzung für den Unterricht in forensischen Wissenschaften.

    CHF 426.-

  • 14727 W56601 01 1200 1200 Testsatz vermutet Vorhandensein v Blut

    Testsatz vermuteter Vorhandensein v.Blut

    Test auf das Vorhandensein von Blut auf Materialien mit Hilfe von Phenolphthalein. Die Prüfung auf Vorhandensein von Blut unterscheidet nicht zwischen tierischem oder menschlichem Blut. Für eine derartige Unterscheidung der Blutarten sind weitere serologische Test erforderlich. Der Test auf das Vorhandensein von Blut beinhaltet Anleitungen, Blut-Standards sowie Reagenzen für die Durchführung von 30 Tests. Der Satz enthält: 2 x 25 ml Phenolphthalein, 2% Lösung UN1814 2 x 25 ml Äthylalkohol UN1170 1 x 50 ml Wasserstoffperoxyd, 3% Lösung 5 Blut-Standard Streifen 50 Baumwolltupfer Der Test auf Blutspuren bildet eine grossartige Ergänzung zum Unterricht in forensicher Biologie oder Chemie.

    CHF 65.20

  • 14725 W56600 01 1200 1200 Testsatz vermuteter Schusswaffeneinsatz

    Testsatz vermuteter Schusswaffeneinsatz

    Dies ist ein zweiteiliger Test um zu bestimmen, ob eine Oberfläche den Rückständen eines Schusswaffeneinsatzes ausgesetzt war. Bei diesem Prüfsatz für Schusswaffenrückstände verifiziert eine schnelle Farbänderung das Vorhandensein von Nitraten und Blei. Jeder Satz enthält Anleitungen und ausreichend Material für 30 Tests auf Rückstände nach dem Einsatz von Schusswaffen. Der Satz enthält: 1 x 5 ml Diphenylamin-Schwefelsäurelösung UN1830 1 x 0,025 g Natrium-Rhodizonat 1 x 5 ml Bleinitrat, 0,05M wässrige Lösung 20 Alkoholtupfer Der Prüfsatz für Rückstände eines vermuteten Schusswaffeneinsatzes ist ein grossartiges Lehrmittel für jede Ausbildungseinheit in forensischer Biologie/Chemie.

    CHF 107.25

  • 14733 W55015 01 1200 1200 Nachfuells Blutgruppengenetik simul

    Nachfülls. Blutgruppengenetik (simul.)

    Nachfüllsatz für 1022414/W56622.Der Satz enthält:4 simulierte Blutproben MutterKindProbe XProbe Y1 Flasche simuliertes Anti-A Serum1 Flasche simuliertes Anti-B Serum1 Packung Zahnstocher

    CHF 65.20

  • 14740 W56621 01 1200 1200 Simulierte AB0 Rh Blutgruppenbestimmung

    Simulierte AB0/Rh Blutgruppenbestimmung

    Diese Aufgabe bietet die verfahrensmässig genaueste verfügbare Simulation der Technik der Blutgruppenbestimmung. Die Studenten testen und bestimmen die AB0/Rh Blutgruppen in vier verschiedenen simulierten Blutproben. Mit dem neuen simulierten Blut von Innovating Science verbinden die Studenten Blutproben und Antisera, bewegen vorsichtig den Probenträger für die Blutgruppenbestimmung und beobachten die Ergebnisse. Keine Zahnstocher, kein Rühren und kein Warten auf gewünschte Ergebnisse. Die Sätze enthalten ausreichend Material für 10 Gruppen. Zum Lieferumfang gehören auch Lehrerhandbuch und Kopiervorlagen der Studienanleitung für die Studenten.   Der Satz enthält:   4 simulierte Blutproben               Spender #1               Spender #2               Spender #3               Spender #4 1 Flasche simuliertes Anti-A Serum 1 Flasche simuliertes Anti-B Serum 1 Flasche simuliertes Anti-Rh Serum 40 Probenträger für Blutgruppenbestimmung

    CHF 131.85

  • 14689 W55011 01 1200 1200 Chromatographie von Pflanzenpigmenten

    Cromatographie von Pflanzenpigmenten

    Chlorophyll ist das vorherrschende und am besten bekannte Pflanzenpigment im Zusammenhang mit der Photosynthese. Es ist jedoch nicht das einzige Pflanzenpigment, das notwendig ist, damit Photosynthese stattfinden kann. Auch andere Pigmente sind an dem Prozess beteiligt. Diese Pigmente werden oft übersehen, weil sie vom reichhaltigen Vorkommen des grünen Chlorophyll-Pigments überdeckt werden. In dieser Aufgabe werden Studenten die verschiedenen Pigmente aus grünem Pflanzenmaterial extrahieren und die Pigmente mit Hilfe von Chromatographie separieren. Die Studenten werden nicht nur das Vorhandensein dieser "verborgenen" Pigmente bestätigen und deren Rolle erlernen, sondern auch die Chromatographie als Methode zur Trennung von Molekülen kennenlernen. Der Satz enthält ausreichend Material für 15 Gruppen und beinhaltet das Lehrerhandbuch und Kopiervorlagen für die Studienanleitungen der Studenten.Der Satz enthält:250 ml Chromatographielösung 9-1 (Petroleumäther / Azeton)100 ml Extraktionslösung für Pflanzenpigmente (Äthanol)15 Mikroskop-Objektträger 15 Stk. Chromatographiepapier 15 Kapillarröhrchen

    CHF 149.25

  • 14705 W55024 01 1200 1200 Wissenschaft in der Kueche

    Wissenschaft in der Küche

    Dieser umfangreiche Satz vereint eine Vielzahl von wissenschaftlichen Techniken, die sich thematisch alle um normale Küchenmaterialien drehen. Studenten werden Chromatographie an kommerziellen Lebensmittelfarben durchführen, chemische Tests zur Identifizierung einer unbekannten Kochzutat verwenden, die Fähigkeit der Proteinverdauung eines häufig verwendeten Enzyms zum Zartmachen von Fleisch untersuchen, Titration zur Quantifizierung von Vitamin C Pegeln verwenden und dann einen unbekannten Saft oder eine Limonade (nicht im Lieferumfang) testen sowie schliesslich einige der Unterschiede und Ähnlichkeiten in Reinigungsmaterialien untersuchen (Seife, Spülmittel für Handwäsche, Spülmittel für Spülmaschinen). Die Sätze enthalten ausreichend Material für 15 Gruppen. Zum Lieferumfang gehören auch Lehrerhandbuch und Kopiervorlagen der Studienanleitung für die Studenten. Der Satz enthält: 1 x 0,5 ml Lebensmittelfarbe, rot 1 x 0,5 ml Lebensmittelfarbe, blau 1 x 0,5 ml Lebensmittelfarbe, grün 1 x 0,5 ml Lebensmittelfarbe, gelb 1 x 25 g Backpulver 1 x 25 g Backnatron 1 x 25 g Maisstärke 1 x 25 g "Unbekannt" 1 x 30 ml Essigsäure, 5% Lösung 1 x 30 ml Jodlösung 1 x 5g Papain 1 x 15g Gelatin 1 Kapsel Ascorbinsäure 3 x 30 ml Jod / Kaliumjodid 1 x 30 ml Stärkeindikatorlösung 1 x 100 ml Spülmittel (Hand) 5% 1 x 100 ml Spülmittel (Maschine) 1 x 100 ml Flüssigseife, 5% 1 x 30 ml Kalziumchlorid, 5% Lösung 1 Pkg./50 Universelle Anzeigestreifen 1 Pkg./15 Kunststoffpipetten mit Masseinteilung 90 Einweg-Medizinschälchen 75 Polystyren Teströhrchen 1 Pkg./4 Kapillarröhrchen 1 Pkg./15 Chromatographie-Blättchen 15 Tüpfelplatten 1 Box Zahnstocher

    CHF 459.35

Zeigt 1-12 von 18 Produkten 18 Produkte in Einzelne Versuche

Sortieren nach:

Filters

P1412401 1725620254

Bestimmung der Schwingungsebene eines polarisierten Laserstrahls - Gesetz nach Malus -

Prinzip Ist ein Laser mit einem sog. Brewster Fenster ausgestattet, emittiert er linear polarisiertes Licht, dessen Schwingungsebene mit einem als Analysator verwendeten Polarisationsfilter bestimmt werden kann. Vorteile • Lehrplanrelevanter DEMO Versuch in der Optik • Äquivalenz zum entsprechendem Schülerexperiment • Stabile optische Bank • Kompakter, einfacher Aufbau

CHF 3’268.30

P1410901 1725620115

Bestimmung der Wellenlänge eines Lasers mit einem optischen Gitter

Prinzip Fällt ein Laserstrahl auf ein Strichgitter, so entstehen hinter diesem durch Interferenz Intensitätsminima und-maxima, aus deren Lagen die Wellenlänge des Laserstrahls bestimmt werden kann. Vorteile • Lehrplanrelevanter DEMO Versuch in der Optik • Ãquivalenz zum entsprechendem Schülerexperiment • Stabile optische Bank • Kompakter, einfacher Aufbau

CHF 1’109.15

P1197600 1725617599

Brewstersches Gesetz

Prinzip Dieses Experiment zeigt, dass sich die Schwingungsebene von linear polarisiertem Licht auch durch Reflexion an einer Glasplatte bestimmen lässt. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler

CHF 854.10

P1197000 1725617481

Chromatische Polarisation

Prinzip Die meisten der gebräuchlichen Kunststoffolien haben durch Strecken oder Walzen während ihres Herstellungsprozesses bleibende innere Spannungen erhalten, die ihre optische Anisotropie bewirken. Die Lichtgeschwindigkeit in solchen Folien ist damit richtungsabhängig, d. h., ein auf ihre Grenzfläche auftreffender Lichtstrahl wird in zwei Anteile, den ordentlichen und den außerordentlichen Strahl, zerlegt. Bringt man diese Folien zwischen zwei Polarisationsfilter, dann treten im Gesichtsfeld hinter dem Analysator Farberscheinungen auf, wobei die Farben und ihre Intensität vom Drehwinkel der Polarisationsfilter zueinander, von der Stellung der Streckrichtung der Folien und deren Schichtdicke abhängig sind. Das sollen die Schüler durch das Experiment erkennen. Sie sollen ferner erkennen - und dazu dient das anzufertigende Präparat (vgl. Abb. 2) -, daß die beiden Anteile, in die das auftreffende natürliche Licht zerlegt wird, senk-recht zueinander polarisiert sind und symmetrisch liegen-de, komplementäre Farben haben. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler

CHF 1’004.65

P1070000 1725615595

Drehung der Polarisationsebene durch Zuckerlösung

Prinzip Dieses Experiment stellt hohe Anforderungen an die Schüler. Das Saccharimeter-Modell muss nicht nur sorgfältig aufgebaut werden, sondern auch die Messungen erfordern Sorgfalt und werden durch die notwendige völlige Dunkelheit des Physikraums erschwert. Es bietet sich an, beim Experimentieren arbeitsteilig vorzugehen. Zum Beispiel kann die Klasse in zwei Gruppen eingeteilt werden, die die Messungen bei einfacher bzw. doppelter Schichtdicke durchführen. Anschließend werden die Ergebnisse ausgetauscht und eingetragen. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler

CHF 1’040.05

P1197700 1725617615

Drehung der Polarisationsebene in Zuckerlösung

Prinzip Optisch aktive Stoffe, wie Zuckerlösung und Quarz, drehen die Polarisationsebene des durch sie hindurchtretenden Lichtes. Die optische Aktivität wird durch die Gestalt der Moleküle des gelösten Zuckers bzw. durch die Gitterstruktur des Quarzes hervorgerufen. Der Winkel a, um den die Polarisationsebene von Licht in einer Zuckerlösung gedreht wird, hängt ab von der Wellenlänge ? des Lichtes, von der Konzentration c der Lösung sowie von der Schichtdicke d(Weg, den das Licht in der Lösung zurücklegt). Man nennt diese Erscheinung Rotationsdispersion und nutzt sie z. B. aus, um die Konzentration optisch aktiver Stoffe in Lösungen zu bestimmen. Das Gerät, mit dem man speziell die Konzentration von Zuckerlösungen bestimmen kann, heißt Saccharimeter. Es gibt rechts- und linksdrehende optisch aktive Stoffe. Mit dem Experiment sollen die Schüler die Erscheinung Rotationsdispersion, deren Abhängigkeit von 24 c und d sowie den prinzipiellen Aufbau eines Saccharimeters kennenlernen. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler

CHF 1’035.90

P1197200 1725617542

Polarisation durch Brechung

Prinzip Trifft Licht schräg auf Glas auf, dann wird ein Teil des Lichtes gebrochen, der andere Teil reflektiert. Dabei wird es polarisiert, und zwar so, daß der Vektor der elektrischen Feldstärke des polarisierten reflektierten Lichtes senkrecht zur Einfallsebene, der des gebrochenen Lichtes parallel zur Einfallsebene schwingt. Die Polarisation des gebrochenen Lichtes ist um so voll-ständiger, je weniger der Einfallswinkel von 56° abweicht und je mehr Glasplatten es durchdringt. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler

CHF 852.-

P1196800 1725617430

Polarisation durch Filter

Prinzip Bei der Behandlung der Interferenz haben die Schüler erkannt, daß es optische Erscheinungen gibt, die nur dadurch erklärt werden können, daß Licht Welleneigenschaften hat. Nun muß untersucht werden, ob es sich beim Licht um Longitudinal- oder Transversalwellen handelt. Das Experiment eignet sich zur Einführung der Polarisation und benötigt wenig Zeit. Aufbau und Durchführung sind nicht schwierig. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler

CHF 920.90

P1197100 1725617525

Polarisation durch Reflexion

Prinzip Die Schüler sollen im Ergebnis des Experiments wissen, daß an Plexiglas und an Glas reflektiertes Licht teilweise polarisiert ist und daß es vom Einfallswinkel abhängt, wie stark die Polarisation erfolgt. Sie sollen wissen, daß Reflexion an Metallen nicht zur Polarisation führt; dazu wer-den metallische Platten, auch solche mit blanker, gut reflektierender Oberfläche, in den Strahlengang gebracht. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler

CHF 905.95

P1196900 1725617464

Polarisation durch Spannungsdoppelbrechung

Prinzip In durchsichtigen Stoffen können durch Herstellungsverfahren, durch Nachbehandlung oder Einwirkung äußerer Kräfte Spannungen entstehen, die zur optischen Anisotropie dieser Stoffe führen. Das bedeutet, daß ein Lichtwellenzug in zwei Anteile mit unterschiedlichen Schwingungsebenen aufgespalten wird, wenn er diese Stoffe durchdringt. Die Ausbreitungsgeschwindigkeit des Lichtes und demzufolge der Brechungsindex sind richtungsabhängig. Diese Erscheinung heißt Spannungsdoppelbrechung. Die Schüler sollen mit diesem Experiment erkennen, daß sich das Blickfeld hinter dem gekreuzten Analysatorfarbig aufhellt, wenn polarisiertes weißes Licht optisch anisotrope Stoffe durchdringt, und daß diese teilweise farbigen Aufhellungen dadurch entstehen, daß sich offenbar die Schwingungsebenen von Anteilen des hindurchtretenden Lichtes ändern. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler

CHF 939.40

P1197300 1725617582

Polarisation durch Streuung

Prinzip Ein paralleles Lichtbündel, das durch ein völlig klares Medium hindurchtritt, kann senkrecht zur optischen Ach-se nicht wahrgenommen werden, wohl aber, wenn das Medium trübe wird bzw. ist. Dann werden Anteile des Lichtes an kleinen Teilchen gestreut. Diese Erscheinung heißt Tyndall-Effekt nach dem irischen Physiker John Tyndall (1820 bis 1893), der sie 1868 zuerst untersucht hat. Die Teilchen, die die Trübung des Mediums hervorrufen, wirken wie Dipole, die angeregt werden und ihrerseits Licht aussenden. Dieses schwingt in Ebenen, die senk-recht auf den Schwingungsebenen des durch das trübe Medium hindurchtretenden Lichtes stehen. Die Schüler sollen den Tyndall-Effekt beim Experiment auslösen und erkennen, daß und wie das Streulicht polarisiert ist und daß das hindurchtretende Licht keine Polarisation aufweist. Sie sollen ferner erkennen, daß mit wachsender Trübung eine immer besser erkennbare Blaufärbung des gestreuten sowie eine Färbung des hindurchtretenden Lichtes von Gelb zu Gelb-Rot auftritt. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler

CHF 930.40

P1069900 1725615576

Polarisation mit Filtern

Prinzip Nachdem im Physikunterricht bei der Behandlung der Interferenz gezeigt wurde, dass es Erscheinungen gibt, die im Rahmen der klassischen Physik nur bei Annahme des Wellencharakters des Lichts erklärt werden können, wird der Frage nachgegangen, ob es sich dabei um Longitudinal- oder Transversalwellen handelt. Das Ergebnis dieses Experiments, das wenig Zeit benötigt und leicht durchzuführen ist, bestätigt, dass Lichtwellen Transversalwellen sein müssen. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler

CHF 917.70