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Ausgewählte Produkte
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Metallophon
Metallophon zur Demonstration der C-Dur-Tonleiter von c1 bis g². Tonbezeichnungen, Frequenzen und Frequenzverhältnisse sind aufgedruckt. Mit Anschlaghämmerchen. Abmessungen: ca. 320x210 mm² Masse: ca. 510 g
CHF 153.75
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Kundt’sches Rohr
Glasrohr zur Darstellung stehender Schallwellen und zur Bestimmung von Schallwellenlängen mit Korkmehl nach der Methode von Kundt. Das Korkmehl wird mittels einer Einfüllschiene gleichmässig im Glasrohr verteilt und aus einer Schallquelle z.B. einer Trillerpfeife, der Stimmgabel 1700 Hz (U10115) oder dem Druckkammerlautsprecher (U8432680) zur Ausbildung eines periodischen Musters mit Knoten und Bäuchen angeregt. Die verfügbare Länge des Rohres kann mit einem Abstimmschieber variiert werden. Länge: 600 mm Aussendurchmesser: 20 mm Innendurchmesser: 17 mm Lieferumfang: 1 Glasrohr mit Trichter ! Abstimmschieber 1 Einfüllschiene 1 Trillerpfeife 1 Flasche Korkmehl
CHF 102.95
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Breitbandlautsprecher
Ideale Schallquelle für Akustikexperimente im Frequenzbereich von 60 Hz bis 23 kHz. Einschließlich Anschlusskabel mit 4-mm-Sicherheitsstecker. Frequenzbereich: 60 Hz bis 23 kHz (-10 dB) Belastbarkeit: 100 W (gemäß IEC 268-5) Impedanz: 4 Ω Hochtöner: ½" Ø Tieftöner: 5½" Ø Abmessungen: 225x150x142 mm3 Masse: 1,8 kg
CHF 200.30
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Druckkammerlautsprecher
Nahezu punktförmige Schallquelle z.B. zur Anregung des Kundtschen Rohres (1000814). Frequenzbereich: 100 Hz - 20 kHz Belastbarkeit: 10 W Impedanz: 8 Ω Haltestiel: 10 mm Ø Abmessungen: 100x135x80 mm³ Masse: ca. 660 g
CHF 207.30
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Monochord
Beidseitig offener Holzkasten mit Spannvorrichtung für eine Saite zur Darstellung des Zusammenhangs zwischen Tonhöhe und Saitenlänge und der Abhängigkeit der Tonhöhe von der Saitenspannung. Mit Ablesevorrichtung für die spannende Kraft. Einschließlich einer Stahlsaite (Ton h) und einer Perlonsaite. Abmessungen: ca. 490x70x60 mm³
CHF 291.95
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Schreibstimmgabel 21Hz
Stimmgabel zur Aufzeichnung der Schwingungen einer Stimmgabel auf einem Blatt Papier. Schwingungserregung durch Zusammendrücken der Zinken. Die Schwingung der Stimmgabel ist sowohl rein visuell als auch stroboskopisch sehr deutlich erkennbar. Im Lieferumfang enthalten sind ein Schreibstift mit Halter und eine Gegenmasse. Eigenfrequenz: 21 Hz Länge: 245 mm Gesamtmasse: ca. 170 g
CHF 67.30
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Akustischer Doppler-Effekt
Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 22 Versuchen zu den Themen Schallerzeugung, -ausbreitung und -wahrnehmung, Schwingungen und Wellen • Besonders geeignet für den Einstiegsthema in die Physik im Allgemeinen • Mit anschaulichem Schülerarbeitsblatt • Mit detaillierten Lehrerinformationen • Besonders geeignet bei knapper Zeitplanung, da minimale Vorbereitungszeit
CHF 726.45
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Akustischer Doppler-Effekt
Prinzip Wenn eine Schallquelle relativ zum Medium der Ausbreitung in Bewegung ist, ist die Frequenz der Wellen, die emittiert werden, verschoben durch den Doppler-Effekt.
CHF 4’943.10
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Akustischer Doppler-Effekt
Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 22 Versuchen zu den Themen Schallerzeugung, -ausbreitung und -wahrnehmung, Schwingungen und Wellen • Besonders geeignet für den Einstiegsthema in die Physik im Allgemeinen • Mit anschaulichem Schülerarbeitsblatt • Mit detaillierten Lehrerinformationen • Besonders geeignet bei knapper Zeitplanung, da minimale Vorbereitungszeit
CHF 726.45
Bestimmung der Schallgeschwindigkeit
Prinzip In diesem Experiment bestimmen die Schüler die Schallgeschwindigkeit in Luft. Sie messen dazu den Laufzeitunterschied eines Schallsignals aus zwei räumlich versetzt stehenden Stereo-Lautsprechern mit der Software measure Acoustics. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 22 Versuchen zu den Themen Schallerzeugung, -ausbreitung und -wahrnehmung, Schwingungen und Wellen • Besonders geeignet für den Einstiegsthema in die Physik im Allgemeinen • Mit anschaulichem Schülerarbeitsblatt • Mit detaillierten Lehrerinformationen • Besonders geeignet bei knapper Zeitplanung, da minimale Vorbereitungszeit
CHF 497.50
Die musikalischen Intervalle
Prinzip Das Frequenzverhältnis zweier Töne bezeichnet man als Intervall. Diese Intervalle haben in der Musik besondere Namen. Daher ist der Versuch für die Schüler leichter zu verstehen, wenn die Begriffe aus dem Musikunterricht bekannt sind, in jedem Fall sollten sie die c-dur-Tonleiter kennen. Bei einer gespannten Saite verhalten sich die Saitenlängen umgekehrt wie die Tonhöhen (Frequenzen) der erzeugten Töne. Aus dem Verhältnis der Saitenlängen lässt sich daher das Intervall von Tönen bestimmen Im Versuch wird ein Monochord verwendet, ein Klangkörper mit zwei gespannten Saiten, deren Tonhöhe durch untergeschobene "Stege" verändert werden kann. Beide Saiten sind zunächst so gespannt, dass der gleiche Ton entsteht, unter eine Saite wird ein Steg geschoben, um das gewünschte Intervall zwischen beiden Saiten einzustellen, und die dazugehörende Saitenlänge wird gemessen. Vorteile • Übersichtlicher und einfacher Aufbau • Erreichung eines elementaren Lernziels mit wenig Aufwand
CHF 816.60
Die Schreibstimmgabel
Prinzip In diesem Experiment veranschaulichen die Schüler die Schwingungsbewegungen von Stimmgabeln, indem sie das Schwingverhalten einer Schreibstimmgabel auf einem Blatt Papier aufzeichnen. Sie erschließen sich die Sinuskurve als zeitlichen Verlauf einer Schwingung und ziehen Frequenz- und Amplitudenvergleiche zwischen normalen Stimmgabeln und der Schreibstimmgabel. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 22 Versuchen zu den Themen Schallerzeugung, -ausbreitung und -wahrnehmung, Schwingungen und Wellen • Besonders geeignet für den Einstiegsthema in die Physik im Allgemeinen • Mit anschaulichem Schülerarbeitsblatt • Mit detaillierten Lehrerinformationen • Besonders geeignet bei knapper Zeitplanung, da minimale Vorbereitungszeit
CHF 172.60
Frequenzbestimmung durch Schwebung
Prinzip Schwebungen treten auf, wenn zwei Töne annähernd die gleiche Frequenz haben. Wenn eine Frequenz bekannt ist, kann man die andere Frequenz durch Analyse der Schwebung bestimmen. In diesem Experiment bestimmen die Schüler die Frequenz einer verstimmten Stimmgabel, indem sie die Frequenz der Schwebung mit einer zweiten Stimmgabel messen. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 22 Versuchen zu den Themen Schallerzeugung, -ausbreitung und -wahrnehmung, Schwingungen und Wellen • Besonders geeignet für den Einstiegsthema in die Physik im Allgemeinen • Mit anschaulichem Schülerarbeitsblatt • Mit detaillierten Lehrerinformationen • Besonders geeignet bei knapper Zeitplanung, da minimale Vorbereitungszeit
CHF 618.10
Grundton, Oberton und Klangfarbe
Prinzip Spielt man einen Ton, z.B. den Kammerton a, auf verschiedenen Instrumenten, dann hört er sich von Instrument zu Instrument verschieden an. Man spricht von der unterschiedlichen Klangfarbe eines Tons. Da jedes Instrument eine typische Klangfarbe hat, lässt sich ihr Klang mit elektronischen Tongeneratoren, z.B. Synthesizern oder Keyboards, nachstellen. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 22 Versuchen zu den Themen Schallerzeugung, -ausbreitung und -wahrnehmung, Schwingungen und Wellen • Besonders geeignet für den Einstiegsthema in die Physik im Allgemeinen • Mit anschaulichem Schülerarbeitsblatt • Mit detaillierten Lehrerinformationen • Besonders geeignet bei knapper Zeitplanung, da minimale Vorbereitungszeit
CHF 497.50
Harmonische Schwingungen
Prinzip Schallwellen entstehen in der Regel an Orten, an denen ein Medium, z.B. Luft, komprimiert wird und sich anschließend wieder ausdehnen kann. Ursache von Tönen sind sich wiederholende Bewegungen, die man als Schwingungen bezeichnet. In diesem Experiment sollen sich die Schüler mit den Begriffen "Amplitude", "Periodendauer" und "Frequenz" in Zusammenhang mit harmonischen Schwingungen vertraut machen. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 22 Versuchen zu den Themen Schallerzeugung, -ausbreitung und -wahrnehmung, Schwingungen und Wellen • Besonders geeignet für den Einstiegsthema in die Physik im Allgemeinen • Mit anschaulichem Schülerarbeitsblatt • Mit detaillierten Lehrerinformationen • Besonders geeignet bei knapper Zeitplanung, da minimale Vorbereitungszeit
CHF 71.95
Klänge und Geräusche
Prinzip Schwingungen können in Form von Schallwellen durch ein Medium (z. B. durch Luft oder Holz) transportiert werden. Eine Schwingung bei exakt einer Schwingungsfrequenz wird harmonische oder reine Schwingung genannt. Im Amplituden-Zeit-Diagramm entspricht eine solche Schwingung einer Sinuskurve. Schallwellen, die durch eine Sinusschwingung erzeugt werden heißen auch Sinustöne. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 22 Versuchen zu den Themen Schallerzeugung, -ausbreitung und -wahrnehmung, Schwingungen und Wellen • Besonders geeignet für den Einstiegsthema in die Physik im Allgemeinen • Mit anschaulichem Schülerarbeitsblatt • Mit detaillierten Lehrerinformationen • Besonders geeignet bei knapper Zeitplanung, da minimale Vorbereitungszeit
CHF 701.15
Knochenleitung
Prinzip In diesem Experiment beobachten die Schüler, dass Schall nicht nur über Außen- und Mittelohr zur Empfindung im Innenohr gelangen kann, sondern auch über den menschlichen Knochenapparat. Die Knochenleitung ist in der Medizin als Mittel in der Diagnostik eingesetzt. Am Beispiel des Rinne- und des Weber-Versuchs aus dem Bereich der medizinischen Diagnostik erfahren die Schüler, dass die Knochenleitung die Schallleitung des Außen- und Mittelohres umgeht und man daher mit diesen Experimenten zwischen Störungen der Schallleitung (Außenohr, Mittelohr) und der Schallempfindung (Innenohr, Hörnerv) unterscheiden kann. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 22 Versuchen zu den Themen Schallerzeugung, -ausbreitung und -wahrnehmung, Schwingungen und Wellen • Besonders geeignet für den Einstiegsthema in die Physik im Allgemeinen • Mit anschaulichem Schülerarbeitsblatt • Mit detaillierten Lehrerinformationen • Besonders geeignet bei knapper Zeitplanung, da minimale Vorbereitungszeit
CHF 58.30
Lärmampel
Prinzip Lärm ist für viele Menschen störend. Manchmal aber merken wir gar nicht, wie laut es um uns herum ist, weil wir mit anderen Sachen beschäftigt sind. Unser Empfinden für Lautstärke ist in solchen Fällen abgestumpft und wir merken nicht, dass der Lärm unser Leistungsvermögen einschränkt. Um objektiv überprüfen zu können, wann Schall in unserer Umgebung zu laut wird, d.h. der Lautstärkepegel bestimmte Schwellenwerte überschreitet, werden sogenannte Lärmampeln eingesetzt. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 22 Versuchen zu den Themen Schallerzeugung, -ausbreitung und -wahrnehmung, Schwingungen und Wellen • Besonders geeignet für den Einstiegsthema in die Physik im Allgemeinen • Mit anschaulichem Schülerarbeitsblatt • Mit detaillierten Lehrerinformationen • Besonders geeignet bei knapper Zeitplanung, da minimale Vorbereitungszeit
CHF 497.50
Reflexion und Echo
Prinzip In diesem Experiment beobachten die Schüler die Reflexion von Schallpulsen in einem Glasrohr, sowohl am geschlossenen, als auch am offenen Ende. Sie zeichnen Signal und Echo mit einem Mikrofon auf und analysieren mit der Software measure Acoustics die Laufzeitdifferenzen um den Wegunterschied von Signal und Echo zu bestimmen. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 22 Versuchen zu den Themen Schallerzeugung, -ausbreitung und -wahrnehmung, Schwingungen und Wellen • Besonders geeignet für den Einstiegsthema in die Physik im Allgemeinen • Mit anschaulichem Schülerarbeitsblatt • Mit detaillierten Lehrerinformationen • Besonders geeignet bei knapper Zeitplanung, da minimale Vorbereitungszeit
CHF 573.65
Resonanz
Prinzip Für Stimmgabeln gibt es Resonanzkästen, welche die Lautstärke ihres Tons erheblich verstärken können. Der Resonanzkasten ist ein Hohlkörper mit bestimmten Abmessungen und besteht meist aus Holz oder Metall. Resonanzkästen, bzw. -körper, sind Bestandteil vieler Musikinstrumente. Auch bei der Konstruktion von Lautsprechern spielen die Abmessungen und die Form des Resonanzkörpers eine große Rolle. Von Resonanz spricht man, wenn ein schwingungsfähiger Körper mit seiner Eigenfrequenz angeregt wird. Dadurch wirkt er schwingungsverstärkend. In diesem Experiment bestimmen die Schüler Resonanzfrequenzen eines offenen Glasrohres und einer Rahmentrommel. Für die Rahmentrommel nehmen sie außerdem eine Resonanzkurve auf. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 22 Versuchen zu den Themen Schallerzeugung, -ausbreitung und -wahrnehmung, Schwingungen und Wellen • Besonders geeignet für den Einstiegsthema in die Physik im Allgemeinen • Mit anschaulichem Schülerarbeitsblatt • Mit detaillierten Lehrerinformationen • Besonders geeignet bei knapper Zeitplanung, da minimale Vorbereitungszeit
CHF 607.95