Deutsch
Biologie
Chemie
Physik
Geographie/Geschichte
Medizin
Geräte
Labormaterial & Zubehör
Versuche & Sets
Schülerversuche
Zeigt 1-11 von 11 Produkten 11 Produkte in Schülerversuche
Filters
Die Beleuchtungsstärke (Abstandsgesetz)
Prinzip Dieses Experiment eignet sich sowohl als Einführungsexperiment als auch als Bestätigungsexperiment für die Gültigkeit des Abstandsgesetzes. Im Zusammenhang mit den Messungen der Seitenlängen der beleuchteten Flächen müssen die Schüler auf ihre Kenntnisse über Kern- und Halbschatten zurückgreifen. Weil die Lichtquelle nicht punktförmig ist, sind die Schattenränder nicht scharf. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler
CHF 758.30
Die Jahreszeiten
Prinzip Bei der Durchführung des Experiments werden die Schüler keine technischen Schwierigkeiten haben. Aber sie sind stark bezüglich ihrer Konzentrations- und Beobachtungsfähigkeit gefordert. Die Anleitung zur Durchführung ist recht umfangreich, aber dadurch gerechtfertigt, dass die Schüler - auch unter Zuhilfenahme der Skizze in Abb. 11 - selbständig die wesentlichen Erkenntnisse gewinnen können. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler
CHF 766.35
Die Lichtstärke (Photometer)
Prinzip Das Experiment, das im völlig verdunkelten Raum ausgeführt werden muss, ist anspruchsvoll sowohl in bezug auf die experimentellen Fertigkeiten der Schüler als auch in bezug auf deren Sorgfalt und Genauigkeit beim Beobachten. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler
CHF 808.05
Die Mondphasen
Prinzip Das Experiment, das in völlig verdunkelten Raum durchgeführt werden sollte, stellt hohe Anforderungen an die Konzentration und Beobachtungsfähigkeit der Schüler. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler
CHF 766.35
Durchsichtige und undurchsichtige Stoffe
Prinzip Die Lichtdurchlässigkeit verschiedener Gegenstände soll im ersten Teilversuch untersucht und eine Einteilung in die drei Gruppen: lichtdurchlässig, transparent (durchscheinend) und lichtundurchlässig vorgenommen werden. Beim zweiten Teilversuch wird die Lichtdurchlässigkeit transparenter Stoffe in Abhängigkeit von der Schichtdicke untersucht. Beide Versuche sind jedoch auch unabhängig voneinander durchführbar. Die mit der Zusatzaufgabe mögliche Untersuchung von Luft hinsichtlich ihrer Lichtdurchlässigkeit lässt eine Erweiterung der in Aufgabe 1 gewonnenen Erkenntnisse auf gasförmige Stoffe zu, so dass der Schüler weitere Gegenstände und Stoffe aus seiner Umgebung entsprechend zuordnen kann. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler
CHF 570.75
Geradlinige Ausbreitung des Lichts
Prinzip Die Schüler sollen im ersten Teilversuch eine der wesentlichsten Eigenschaften des Lichts, seine geradlinige Ausbreitung in einem homogenen Medium, experimentell untersuchen. Diese Gesetzmäßigkeit wird auch zur Begründung des Versuchsergebnisses im zweiten Teilversuch genutzt und damit der methodische Weg zur Behandlung wichtiger technischer Anwendungen der geradlinigen Lichtausbreitung eröffnet. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler
CHF 558.70
Mond- und Sonnenfinsternis (mit der Leuchtbox)
Prinzip Die Schüler haben im Versuch "Schattenbildung" das Entstehen von Kern- und Halbschatten untersucht. Sie haben dabei festgestellt, dass nur hinter beleuchteten undurchsichtigen Körpern Schattengebiete entstehen und die geradlinige Ausbreitung des Lichts zu den Ursachen der Schattenbildung zählt. Als eine Anwendung zur Festigung dieser Erkenntnisse sollen die Schüler bei diesem Versuch die Bedingungen für das Entstehen einer Mondfinsternis bzw. Sonnenfinsternis untersuchen. Dabei wird nicht nur das oben genannte physikalische Wissen wiederholt, sondern auch ein wichtiger Beitrag zum Verständnis dieser Naturerscheinungen erbracht. Eine besondere Schwierigkeit besteht bei diesem Versuch jedoch darin, dass der Schüler die Beobachtungsebene wechseln muss, um die Vorgänge - insbesondere bei der Entstehung einer Sonnenfinsternis - richtig zu erfassen. Durch geeignete Beispiele, unabhängig vom Versuch (z. B. beobachtender Fahrgast im Zug oder auf dem Bahnsteig), ist daher die Transformation des Beobachtungsstandpunktes zu üben. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler
CHF 570.75
Optische Täuschungen
Prinzip Es ist eine zentrale Aufgabe des Physikunterrichts, die Schüler an geeigneter Stelle auf die Unzulänglichkeiten unserer Sinne bei der Erfassung der physikalischen Wirklichkeit aufmerksam zu machen. Die Schüler erfahren z. B., dass unser Temperaturempfinden nicht verlässlich ist. Dass wir auch durch unsere Augen getäuscht werden können, soll ihnen durch Betrachten der vorgegebenen Abbildungen bewusst werden. Optische Täuschungen zu erklären wird ein Grenzgebiet zwischen Physik, Biologie und Wahrnehmungspsychologie betreten. Der Lehrer sollte sich deshalb darauf beschränken, die Schüler auf diese sie mit Sicherheit interessierenden Phänomene aufmerksam zu machen, einen kleinen Überblick über einige Arten von Täuschungen zu vermitteln sowie einfache Erklärungen dafür zu geben. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, für die Farbmischung und Versuche auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler
CHF 10.50
Schatten (Kern- und Halbschatten)
Prinzip Im ersten Teilversuch sollen die Schüler die Entstehung von Schatten hinter einem beleuchteten Gegenstand beobachten und Schlussfolgerungen zu den Bedingungen der Schattenbildung und den Eigenschaften der Lichtausbreitung ziehen. Den Kern- und Halbschatten lernen die Schüler im zweiten Teilversuch kennen. Beide Versuche sind jedoch auch unabhängig voneinander durchführbar. Durch Verwendung von Farbfiltern können die Schüler in einem Zusatzexperiment eine interessante und überraschende Erscheinung beobachten: die Bildung von farbigen Schatten. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler
CHF 586.85
Sonnen- und Mondfinsternis (mit Erde-Mond-Modell)
Prinzip Das Experiment zur Entstehung von Sonne- und Mondfinsternissen beansprucht wenig Zeit und stellt relativ geringe Anforderungen an die Experimentierfähigkeiten der Schüler. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler
CHF 766.35
Tag und Nacht
Prinzip Dieses Experiment bereitet keine technischen Schwierigkeiten. Aber die Schüler haben nicht selten Probleme dabei, dass sie sich in den Standpunkt eines Beobachters auf der Erde hineinversetzen müssen. Vorteile • Multifunktionale Schülerleuchte - All-in-one: Nutzbar für Grundlagen der geometrischen Optik auf dem Tisch, Farbmischung und auf der optischen Bank • Erweiterung mit Aufbausets jederzeit möglich und keine zusätzlichen Leuchten erforderlich, dadurch Wiedererkennungswert für den Schüler
CHF 766.35