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Schülerversuche
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Absorption von Wärmestrahlung
Prinzip Bei Beleuchtung mit dem Licht einer 120-W-Reflektorlampe erwärmt sich die Luft im schwarzen Reagenzglas viel schneller als die Luft im weißen Reagenzglas. Unter den angegebenen Versuchsbedingungen sollte die Messung mindestens 5 Minuten dauern. Dann beträgt der Unterschied in diesem Beispiel 5°C und nach 10 Minuten mehr als 10°C.
CHF 418.75
Ammonium in Lakritz
Prinzip Lakritze schmecken scharf, weil sie Ammoniumchlorid enthalten. Ammonium kann mit Natriumhydroxidlösung, Chlorid mit Silbernitrat nachgewiesen werden.Am Beispiel des Ammoniak und von Ammoniumsalzen kann gezeigt werden, dass Stoffe in Abhängigkeit von ihrer Konzentration zu sehr unterschiedlichen Zwecken verwendet werden können. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Lebensmittelchemie - Kohlenhydrate, Vitamine und Zusatzstoffe, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur
CHF 223.50
Aufbau und Zusammensetzung von Eiweißstoffen
Prinzip Beim Erhitzen von Eiweiß entsteht Kohlenstoff, Wasser und Ammoniak. Der schwarze Verbrennungsrückstand wird als Kohlenstoff identifiziert. Ammoniak färbt Universalindikator blau und riecht stechend. Durch Wasser färbt sich das Indikatorpapier für Wasser dunkelblau. Eiweiß ist aus den vier Grundelementen Kohlenstoff, Wasserstoff, Sauerstoff und Stickstoff aufgebaut. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Lebensmittelchemie - Eiweiße, Fette und Genussmittel, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur
CHF 351.60
Aus welchen Elementen sind Kohlehydrate aufgebaut?
Prinzip Dieser Versuch ist als Einstieg in die Chemie der Kohlenhydrate geeignet. Beim Erhitzen von Kohlenhydraten entstehen elementarer Kohlenstoff und Wasser. Kohlenhydrate wie Glucose, Saccharose und Stärke sind aus den Elementen Kohlenstoff, Wasserstoff und Sauerstoff aufgebaut. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Lebensmittelchemie - Kohlenhydrate, Vitamine und Zusatzstoffe, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur
CHF 309.60
Beim Atmen wird Sauerstoff verbraucht
Prinzip Luft ist ein Gasgemisch, dass hauptsächlich aus Stickstoff, Sauerstoff und Kohlenstoffdioxid besteht. Im Rahmen der Veratmung wird Sauerstoff verbraucht und Kohlenstoffdioxid gebildet. Der Volumenanteil von Sauerstoff ist in ausgeatmeter Luft daher kleiner als in eingeatmeter Luft.
CHF 43.65
Bergmann-Regel: Wärmeverlust in Abhängigkeit von Körperoberfläche und Volumen mit Cobra SMARTsense
Prinzip Der Göttinger Anatom und Physiologe Carl Bergmann hat diese nach ihm benannte Regel 1847 aufgestellt: aufgrund der Wärmeabstrahlung an der Oberfläche von Warmblütern trifft man häufig in kälteren Gebieten meist die größeren und in wärmeren Gebieten die kleineren Arten oder Rassen an. In diesem Versuch wird das Verhältnis von Volumen zu Körperoberfläche und deren Auskühlung anhand eines Modells mit verschieden großen, erwärmten Kartoffel bestimmt. Hier findet neueste digitale Messtechnik ihren Einsatz, die diese Regel sehr anschaulich und kinderleicht von Schülern nachvollziehen lässt. Vorteile • Besonders verständliche und didaktisch aufbereitete Versuchsbeschreibung (Alltagsbezug etc.) inkl. Protokollfragen. • Zukunftsorientiert unterrichten: Einbindung in den digitalen naturwissenschaftlichen Unterricht mit Tablets oder Smartphones. ◦ Erhöhte Motivation bei Schüler/innen durch Nutzung der intuitiven measureAPP. ◦ Steigerung der Medienkompetenz. Vorteile • Besonders verständliche und didaktisch aufbereitete Versuchsbeschreibung (Alltagsbezug etc.) inkl. Protokollfragen. • Zukunftsorientiert unterrichten: Einbindung in den digitalen naturwissenschaftlichen Unterricht mit Tablets oder Smartphones. • Erhöhte Motivation bei Schüler/innen durch Nutzung der intuitiven measureAPP. • Steigerung der Medienkompetenz.
CHF 264.05
Bestimmung von Standardpotenzialen mit einer Silber/Silberchloridelektrode als Bezugselektrode
Prinzip In diesem Versuch werden Standardpotenziale einer Zink- und einer Kupferhalbzelle unter Verwendung einer Silber/Silberchloridelektrode als Bezugselektrode bestimmt. Dabei stellen die Schüler fest, dass die Messwerte höher bzw. niedriger als die Standardpotentiale E0 sind, die in der Literatur zu finden sind (+0,34 V und -0,76 V), die Differenz beträgt jeweils 0,236 V. Das ist bekanntlich das Potenzial der Silber/Silberchloridelektrode gegenüber einer Normalwasserstoff-Elektrode. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettsets, mit der alle wichtigen curricularen Themen der Elektrochemie abgedeckt werden • Schnelle und einfache Versuchsvorbereitung (Versuchsanleitung und Gefährdungsbeurteilung verfügbar)
CHF 300.60
Bewegungsgesetze der geradlinig gleichförmigen Bewegung mit dem Timer 2-1
Prinzip In diesem Versuch sollen die Schüler die Bewegungsgesetze der gleichförmig geradlinigen Bewegung experimentell ermitteln. Im besonderen soll die Darstellung des Bewegungsablaufs im Weg-Zeit-Diagramm und im Geschwindigkeits-Zeit-Diagramm erarbeitet werden. Vorteile • Besonders genaue und reproduzierbare Messergebnisse durch Einsatz von Gabellichtschranken in Kombination mit dem Timer 2-1 • Der enthaltene Timer 2-1 kann vielseitig auch für andere Anwendungen eingesetzt werden, dank seiner großen Anzeige z.B. auch für Lehrerversuche • Besonders moderne Abdeckung des Lehrplanthemas "Bewegung" im Schülerversuch
CHF 1’572.-
Chemische Vorgänge
Prinzip Die Unterschiede zwischen chemischen Reaktionen und physikalischen Vorgängen werden in diesem Versuch verdeutlicht. Dies geschieht durch das Erhitzen von Naphtalin und Zucker in einem Reagenzglas. Bei chemischen Reaktionen erfahren die Stoffe eine bleibende Veränderung, während bei physikalischen Vorgängen nur eine vorrübergehende Veränderung stattfindet. Vorteile • Besonders leicht verständliche und didaktisch aufbereitete Versuchsbeschreibung (Eingangsfrage, Alltagsbezug etc.) • Darstellung der abgedeckten prozessbezogenen sowie inhaltsbezogenen Kompetenzen direkt beim Versuch • Lehrplankonform • Zukunftsorientiert unterrichten: Einbindung in den digitalen naturwissenschaftlichen Unterricht mit Tablets möglich
CHF 205.25
Das magnetische Feld in einer Spule mit Cobra SMARTsense
Funktion und Verwendung Die Magnetfeldlinien einer Spule verlaufen durch ihr Zentrum und bilden geschlossene Linien. Die Stärke des Magnetfeldes einer Spule ist in ihrem Zentrum am größten und nimmt nach außen hin immer mehr ab Die Schülerinnen und Schüler messen den Verlauf der Feldlinien mit dem analogen Magnetfeldsensor. Sie bestimmen die Stärke des Magnetfeldes innerhalb und außerhalb der Spule mit dem Cobra SMARTsense - Magnetic field
CHF 422.-
Das Potentiometer mit Cobra SMARTsense
Prinzip Hinter vielen Drehknöpfen an elektrischen Geräten verbergen sich Potentiometer. Ein Potentiometer wirkt als Spannungsteiler. Es entspricht einer Reihenschaltung von zwei variablen Widerständen mit Mittelabgriff, deren Widerstandswerte addiert immer die gleiche Summe haben. Vorteile • Besonders verständliche und didaktisch aufbereitete Versuchsbeschreibung (Alltagsbezug etc.) inkl. Protokollfragen. • Zukunftsorientiert unterrichten: Einbindung in den digitalen naturwissenschaftlichen Unterricht mit Tablets oder Smartphones. • Erhöhte Motivation bei Schüler/innen durch Nutzung der intuitiven measureAPP. • Steigerung der Medienkompetenz. • Keine zusätzlichen Kabelverbindungen zwischen den Bausteinen nötig - übersichtlicherer und schnellerer Aufbau • Kontaktsicherheit durch puzzelartig verzahnbare Bausteine • Hartvergoldete, korrosionsbeständige Kontakte • Doppelter Lernerfolg: Elektrischer Schaltplan auf der Ober- und reele Bauteile auf der Unterseite sichtbar
CHF 1’636.90
Das Volta-Element
Prinzip Das erste galvanische Element wurde 1799 von dem italienischen Physiker Alessandro Graf Volta beschrieben. Dieses »Volta-Element« bzw. Diese »Voltasche Zelle« ist auch ein Kupfer/Zink-Element, doch im Unterschied zum später entwickelten Daniell-Element befinden sich hier beide Metallelektroden gemeinsam in einer Elektrolytlösung aus verdünnter Schwefelsäure. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettsets, mit der alle wichtigen curricularen Themen der Elektrochemie abgedeckt werden • Schnelle und einfache Versuchsvorbereitung (Versuchsanleitung und Gefährdungsbeurteilung verfügbar)
CHF 175.65