Ausgewählte Produkte

  • Cobra SMARTsense Temperature - Sensor zur Messung von Temperatur -40 ... 125 °C (Bluetooth)

    Funktion und Verwendung Cobra SMARTsense ist die ideale Lösung zur preiswerten Umsetzung der Digitalisierung des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Die Sensoren verbinden sich drahtlos (Bluetooth) oder kabelgebunden (USB) direkt mit dem digitalen Endgerät (Smartphone, Tablet oder Desktop-PC) des Schülers. Auch können Messdaten ohne Verbindung zum Endgerät mit Hilfe der Offline-Messfunktion aufgezeichnet und zu einem späteren Zeitpunkt ausgelesen werden. Über die kostenlose und preisgekrönte Messsoftware measureAPP für iOS, Android und Windows können Messwerte ganz einfach erfasst und grafisch dargestellt werden. Wenn mehr Auswertung benötigt wird, kann die Messsoftware measureLAB für Windows und macOS verwendet werden. Dieser Sensor ermöglicht eine Echtzeit-Temperaturvermessung mit grafischem Verlauf zur Untersuchung von temperaturabhängigen Prozessen, die auch über eine längere Zeit andauern können. Die Wasserfestigkeit sorgt für die Langlebigkeit des Sensors auch bei Experimenten mit Flüssigkeiten.  Vorteile • Einfachheit - Direkt loslegen mit jedem Bluetooth-fähigen Endgerät und der kostenlosen measureAPP. • Vollständigkeit - Über 40 Sensoren mit mehr als 70 Messgrößen für alle Fachbereiche. • Ausdauer - Intelligentes und effizientes Powermanagement  für bis zu 50 Unterrichtsstunden mit einer Akkuladung. • Vielseitigkeit - Die kostenlose measureAPP unterstützt perfekt und läuft maßgeschneidert auf allen mobilen Plattformen und Endgeräten. Für Profis steht measureLAB bereit. • Performance - Bis zu 32.000 Messwerte pro Sekunde garantieren Präzision und es sind Aufnahmen mit bis zu 17 Messkanälen gleichzeitig möglich.  • Konnektivität - Schnelles Verbinden der Sensoren und Datenaustausch über Bluetooth - für viele Sensoren zusätzlich per USB möglich.

    CHF 132.-

  • Lösungsvorgang von Feststoffen

    Prinzip Feststoffe lassen sich mittels geeigneter Lösungsmittel auflösen. Beim Lösungsvorgang schieben sich die Lösungsmittelteilchen zwischen die Feststoffteilchen und lösen diese aus ihrem (Gitter-) Verband heraus. In diesem Versuch wird ein Kandiskristall in ein mit Wasser gefülltes Becherglas eingelassen. Vorteile • Besonders leicht verständliche und didaktisch aufbereitete Versuchsbeschreibung (Eingangsfrage, Alltagsbezug etc.) • Darstellung der abgedeckten prozessbezogenen sowie inhaltsbezogenen Kompetenzen direkt beim Versuch • Lehrplankonform • Zukunftsorientiert unterrichten: Einbindung in den digitalen naturwissenschaftlichen Unterricht mit Tablets möglich

    CHF 202.40

  • Das Gesetz von der Erhaltung der Masse bei chemischen Reaktionen

    Prinzip Die experimentelle Bestätigung des Gesetzes vom Erhalt der Masse kann durch die Fällung von Calciumcarbonat im Gefäß nach Landolt erfolgen. Die beiden Lösungen mit den Ausgangsprodukten werden getrennt voneinander in die beiden Schenkel des Gefäßes eingefüllt, das Gefäß wird verschlossen und gewogen. Durch Kippen des Gefäßes werden die Lösungen gemischt und eine Fällungsreaktion kann beobachtet werden. Dabei kommt es zu keiner Veränderung der Masse, wie sich durch erneutes Wägen leicht feststellen lässt. Vorteile • Didaktisch anschauliche Einführung in das Prinzip der Massenerhaltung bei chemischen Reaktionen • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

    CHF 8’576.90

  • Reaktion von Kupfer und Schwefel

    Prinzip Ein wichtiger Begriff im Chemie-Unterricht ist die chemische Reaktion bzw. der chemische Vorgang. Werden bei einem Vorgang die Ausgangsstoffe verbraucht und bilden sich neue Stoffe mit anderen Eigenschaften, so liegt ein chemischer Vorgang vor. Chemische Vorgänge, verbunden mit Energieumwandlungen, werden als chemische Reaktionen bezeichnet Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

    CHF 238.10

  • Vergleich von physikalischem Vorgang und chemischer Reaktion

    Prinzip Die Schüler erfassen in diesem Versuch erste Vorstellungen über einen chemischen Vorgang und können Merkmale von chemischen Vorgängen bzw. Reaktionen beschreiben und daher chemische und physikalische Vorgänge unterscheiden. Dabei werden in diesem Schülerversuch die Unterschiede zwischen chemischen Reaktionen und physikalischen Vorgängen verdeutlicht. Dies geschieht durch das Erhitzen von Naphthalin und Zucker in einem Reagenzglas. Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

    CHF 180.65

  • Kinetik der Inversionsreaktion von Saccharose

    Prinzip Vorteile • Einfacher Einstieg in die Polarimetrie • Verbindung von methodischen Fähigkeiten und theoretischem Wissen Die durch Hydronium-Ionen katalysierte Inversionsreaktion von Saccharose liefert Invertzucker, ein Gemisch aus Glucose und Fructose. Der Reaktionsverlauf wird von einer Änderung des Drehwinkels für polarisiertes Licht begleitet. Während Glucose rechtsdrehend ist, dreht Invertzucker die Polarisationsebene linear polarisierten Lichts nach links. Die zeitliche Änderung des Drehwinkels von polarisiertem Licht wird mit Hilfe eines Halbschattenpolarimeters gemessen.

    CHF 4’402.-

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Brennbarkeit, Schmelztemperatur

Prinzip Neben den sinnlich erfassbaren Stoffeigenschaften wie beispielsweise Farbe, Glanz oder Geruch lassen sich Stoffe durch charakteristische, messbare Eigenschaften, wie z.B. Brennbarkeit und Schmelztemperatur erkennen und beschreiben. Diese Eigenschaften (Brennbarkeit und Schmelztemperatur) werden hier anhand von Eisen, Sand, Natriumchlorid, Schwefel und Naphtalin untersucht und erläutert, wie sich Stoffe aufgrund messbarer Eigenschaften einteilen lassen. Vorteile • Dieser Versuch lehrt nicht nur, wie die Stoffeigenschaften "Brennbarkeit und Schmelztemperatur" untersucht werden, sondern zeigt auch eindrucksvoll, wie sich Aggregatzustände von Stoffen beim Erhitzen ändern können. • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 418.60

Chemischer Vorgang: Synthese und Analyse

Prinzip In ersten Versuchsteil wird die "Synthese als chemische Reaktion" näher betrachtet und dabei das Verhalten von Kupferblech im Schwefeldampf untersucht. Dazu wird in einem Reagenzglas ein Stück Schwefel erhitzt und anschließend ein Streifen Kupferblech in den Dampf gehalten. Dabei verbinden sich Kupfer und Schwefel unter Abgabe von Energie zu einem neuen Stoff. 

CHF 435.90

Chromatographie

Prinzip Stoffgemische lassen sich durch Trennverfahren in ihre Bestandteile auftrennen. Ein wichtiges Trennverfahren ist die Chromatographie. In diesem Schulversuch werden Farbstoffe durch Chromatographie in einzelne Bestandteile aufgetrennt. So zeigt dieser Versuch, dass auch einfarbig erscheinende Farbstoffe in Wirklichkeit aus mehreren verschiedenfarbigen Stoffen zusammengesetzt sein können. In diesem Versuch werden Blattfarbstoffe und Filzschreiberfarbe in die Einzelstoffe aufgetrennt. Vorteile • Einfache und anschauliche Einführung in das Themengebiet (Papier)-Chromatographie (keine teuren und komplizierten Messgeräte notwendig) • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 136.85

Chromatographische Trennverfahren: Dünnschichtchromatographie

Prinzip Chromatographische Trennverfahren sind für die analytische Chemie sehr wichtig. Ihre relativ einfache Technik und die Möglichkeit, selbst die kleinsten Mischungsanteile zu trennen, erklären die rasche Entwicklung dieser Prozesse. Es gibt zahlreiche Variationen dieser Methode. Als Ergebnis kann das optimale chromatographische Trennverfahren für nahezu jede Trennaufgabe gefunden werden. Das hier beschriebene Verfahren kann dazu verwendet werden, die Grundprinzipien und Möglichkeiten dieses Verfahrens mit relativ einfachen Mitteln zu demonstrieren. Aufgaben Trennen Sie eine Farbstoffmischung durch Dünnschichtchromatographie. Lernziele • Dünnschichtchromatographie • Trennverfahren • Adsorbierendes Material • Stationäre Phase • Mobile Phase • Kapillarwirkung Vorteile • Didaktischer Einstieg in ein grundlegendes Trennverfahren

CHF 805.65

Das Verhalten von Salzen gegenüber unterschiedlich polaren Lösungsmitteln

Prinzip Salze lösen sich in polaren Lösungsmitteln wesentlich besser als in unpolaren Lösungsmitteln. Liegen zwei unterschiedlich polare Lösungsmittel vor, können Salze aus der unpolaren Phase in die polare wechseln und sich dort lösen. Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 261.15

Destillation

Vorteile • Optimiert für Demonstrationsversuche: Von der Horizontalen in die Senkrechte gebracht • Sicherer Halt für Brenner und heiße Geräte • Glasgeräte, Flüssigkeitsoberflächen- und -strömungen sind vor dem einfarbigen Hintergrund der Tafel gut erkennbar

CHF 1’451.40

Dichtebestimmung

Prinzip Die Dichte eines Stoffes ist ein wesentliches Merkmal eines Stoffes, die bei festgelegten Temperatur- und Druckbedingungen für den jeweiligen Reinstoff charakteristisch ist.  Mit Hilfe der "Dichte" lassen sich daher nicht nur Stoffe in unterschiedliche Klassen einteilen (z.B. Metalle in Schwer- und Leichtmetalle) und charakterisieren. Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 137.50

Dipoleigenschaften

Prinzip Moleküle mit Dipoleigenschaften haben in der Natur und Technik große Bedeutung, so haben Moleküle mit Dipoleigenschaft einen höheren Siedepunkt als Moleküle ohne Dipoleigenschaft (bei vergleichbarer Masse).  Des Weiteren richten sich Verbindungen mit Dipoleigenschaft im elektrischen Feld aus. Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 273.40

Dissoziationskonstanten

Prinzip Der Farbindikator Thymolblau liegt als schwache Säure in wäßriger Lösung teilweise dissoziiert vor, wobei nichtionisierte und ionisierte Form Absorptionsmaxima bei unterschiedlichen Wellenlängen im sichtbaren Bereich der elektromagnetischen Strahlung aufweisen. Der die Lage des Dissoziationsgleichgewichts charakterisierende Ks - bzw. pKs-Wert des Indikators kann daher vorteilhaft über photometrische Messungen im visuellen Spektralbereich ermittelt werden. Vorteile • Modernes Spektralphotometer mit Display • Spektralphotometer für viele weitere Anwendungen verwendbar • Ausführliche Bedienungsanleitung

CHF 11’009.75

Eigenschaften von Stoffgemischen

Prinzip In diesem Versuch werden Stoffgemische und deren Eigenschaften (Wasserlöslichkeit) untersucht. Dabei zeigt dieser Versuch, dass feinverteilte Stoffe und Gase sich beliebig mischen lassen. Der Versuch vermittelt auf anschauliche Weise, dass Gemische aus Feststoffen im Regelfall uneinheitlich (heterogen) "erscheinen", die einzelnen Bestandteile sind mit bloßem Auge erkennbar, wohingegen Lösungen als einheitlich (homogen) erscheinen. In diesem Versuch werden aus Eisenpulver, Sand, Natriumchlorid und Schwefel Stoffgemische hergestellt und ihre Eigenschaften untersucht. Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 165.20

Eindampfen

Prinzip Fast alle Stoffe in der Natur liegen als Stoffgemisch aus zwei oder mehreren Komponenten vor. Diese Stoffgemische lassen dabei durch physikalische Trennverfahren (z.B. Filtrieren oder Eindampfen) in einzelne Bestandteile auftrennen. So lassen sich beispielsweise aus Lösungen durch Verdampfen des Lösungsmittels die gelösten Stoffe zurückgewinnen, bekanntestes Beispiel hierzu ist die Gewinnung von Meersalz durch Eindampfen von Meerwasser. In diesem Versuch wird auf einfachen und anschaulichem Weg gezeigt, wie das Salz einer Salzlösung durch das Verdampfen von Wasser gewonnen werden, wobei auch die Unterschiede zwischen Verdampfen und Verdunsten verdeutlicht werden. Vorteile • Kein Gefahrstoff notwendig zur Durchführung des Versuches; durch die Verwendung von Wasser und Kochsalz lässt sich einfach ein Alltagsbezug der Thematik herstellen (Gewinnung von Meersalz) und so eine Beziehung zwischen Chemie und (alltäglichen) Anwendungsverfahren hergestellt werden. • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 270.-

Extraktion

Prinzip Stoffgemische lassen sich mit Hilfe verschiedener Trennverfahren in ihre Bestandteile "zerlegen". Eines dieser Trennverfahren ist die sogenannte "Extraktion", wobei mit Hilfe eines Extraktionsmittels (nur) eine Komponente aus einem festen oder flüssigen Stoffgemisch gelöst wird. Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 243.05