Sciences de la Nature

Mit den Experimentierboxen können Sie alle Experimente aus dem Lehrmittel Sciences de la Nature durchführen.
Die Boxen enthalten alle Materialien die Sie für die Experimente in Biologie, Physik und Chemie benötigen.

Die Experimentierboxen sind für die 9. bis 11. Klasse ausgelegt.

Sie bieten spannende und lehrreiche Experimente, die den Schülerinnen und Schüler helfen, die Wunder der Naturwissenschaften zu verstehen und Spass beim Lernen und entdecken zu haben

Erstellen Sie Ihr einzigartiges Experimentierset!

Seit Jahrzehnten entwickeln und vertreiben wir eigene Experimente für den naturwissenschaftlichen Unterricht, welche wir für Sie speziell für das Lehrmittel Sciences de la Nature ausgelegt haben.

Experimentierbox individuell gestalten

Vorteile der Experimentierbox

Die Experimentierboxen wurden speziell für das Lehrmittel Sciences de la Nature entwickelt und enthalten alle Materialien, die Sie für die Experimente aus dem Lehrmittel benötigen. Sie sind mit allen erforderlichen Materialien ausgestattet, sorgfältig angeordnet und mit Bildern und Dokumentationen versehen, um den sofortigen Einstieg in die Experimente noch einfacher zu machen.

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Hauptthemen gemäß Lehrplan für Cycle 3, 9e - 11e: Natur und Technik

PHÉNOMÈNES NATURELS ET TECHNIQUES

TOPIC
LES DIMENSIONS DANS L'UNIVERS De l'infiniment petit à l' infiniment grand
MODÈLE MOLÉCULAIRE Qu'est-ce que la matière, de quoi est-elle constituée?
CARACTÉRISATION DES SUBSTANCES Comment identifier une substance?
TRANSFORMATIONS PHYSIQUES ET CHIMIQUES Ça brûle ou ça fond?
COULEUR Comment prévoir la couleur d'un objet?
FORCES ET MOUVEMENTS Accélère!
ÉNERGIE Tu ne manques pas d'énergie!
CIRCUIT ÉLECTRIQUE T' es au courant?

CORPS HUMAIN

TOPIC
NIVEAUX D'ORGANISATION: DE L'ORGANISME À LA CELLULE Comment est organisé l'intérieur des êtres vivants?
ÉNUMÉRATION DES SYSTÈMES Quels sont les principaux systèmes du corps humain?
SYSTÈME CARDIOVASCULAIRE Comment fonctionne le système cardiovasculaire?
SYSTÈME DIGESTIF Comment fonctionne le système digestif?
SYSTÈME RESPIRATOIRE Comment fonctionne le système respiratoire?
MICRO-ORGANISMES Microbes, utiles ou nuisibles?
ORGANES DES SENS ET SYSTÈME NERVEUX Comment fonctionne notre système nerveux?
SYSTÈME LOCOMOTEUR Comment l'être humain se déplace-t-il?
SYSTÈME REPRODUCTEUR Des cellules au bébé...
ANALYSE DE DIFFÉRENTS SYSTÈMES Un organisme, un tout?

DIVERSITÉ DU VIVANT

TOPIC
CARACTÉRISTIQUES DU VIVANT Quelles sont les caractéristiques du vivant?
NIVEAUX D'ORGANISATION: DE L'INDIVIDU À L'ÉCOSYSTÈME Individu, population et écosystème
RÉSEAUX ALIMENTAIRES Quelles sont les relations alimentaires entre les êtres vivants d'un milieu?
PHOTOSYNTHÈSE ET RESPIRATION DES VÉGÉTAUX Comment se nourrissent et respirent les végétaux?
ÉNERGIE ET PHOTOSYNTHÈSE Soleil et écosystème
UNITÉ DU VIVANT Quelle est la plus petite unité du vivnt?
DIVERSITÉ ET PARENTÉ Comment classer les êtres vivants?
GÉNÉTIQUE Tous parents, tous différents
ÉCOSYSTÈMES ET IMPACTS DE L' HOMME Des écosysèmes et des hommes
COMPARASION DE REPRODUCTIONS Comment se reproduisent les êtres vivants?

Lieferumfang

Die folgenden Bilder zeigen Beispiele der PRO-Boxen für das Lehrmittel Sciences de la Nature. Die Experimentierboxen sind systematisch aufgebaut. Jede Box enthält eine Einräumübersicht, um vor jedem Experiment die benötigten Gegenstände schnell zu finden und sie danach effizient verstauen zu können. So fällt es den nächsten Schülerinnen und Schüler leichter, die richtigen Materialien zu finden. Mit der für Sie entwickelten Übersetzungstabelle haben Sie immer den Überblick, wo das Material für das gewünschte Experiment zu finden sind.

Häufig gestellte Fragen

Der einfachste Weg, unsere Experimentier-Boxsets zu kaufen, ist über unseren interaktiven Boxset-Konfigurator - wählen Sie einfach den gewünschten Verlag und die gewünschte Klassengröße aus und Sie erhalten eine Empfehlung für die optimale Zusammenstellung Ihrer Klasse, die Sie weiter anpassen oder direkt bestellen können.

Alle Schulen, die die Experimentiersets verwenden, erhalten eine regelmässige oder bedarfsgerechte Wartung. Sie erhalten bei Ihnen an der Schule einen Besuch von unserem Team welches alle Ihre Boxsets überprüft, die Verbrauchsmaterialien auffüllt, beschädigte Materialien ersetzt und alle Ihre Boxen wieder sortiert als hätten Sie ein brandneues Boxset.

Ja. Aus technischen Gründen sind Box-Sets nicht als reguläre Produkte in unserem Webshop erhältlich. Wenn Sie jedoch vor der Bestellung lieber mit jemandem sprechen möchten, können Sie uns jederzeit per Telefon oder E-Mail kontaktieren und unser Verkaufsteam wird alles für Sie arrangieren.

Dies hängt im Allgemeinen von mehreren Faktoren ab, die häufigsten sind jedoch Klassengrösse und Schülergruppengrösse. Am einfachsten verwenden Sie das Boxset-Konfigurationstool, um schnell die empfohlene Konfiguration für Ihre Bedürfnisse zu erhalten.

Neben den Experimentierboxen für Schülerinnen und Schüler, gibt es auch Demo-Sets mit verschiedenen Experimenten, die sich ausschliesslich an Lehrpersonen richten. Auch diese Sets können Sie über den Boxenkonfigurator bestellen.

Methandarstellung

Prinzip Methan (CH4) ist ein Vertreter aus der Reihe der gesättigten Kohlenwasserstoffe. Im Labor kann Methan aus der Umsetzung von Aluminiumcarbid mit Wasser gewonnen werden, wie in diesem Versuch gezeigt wird. Die in dem Versuch ebenfalls untersuchten Eigenschaften zeigen unter anderem, dass Methan ein farbloses, brennbares Gas ist, das in bestimmten Mischungsverhältnissen mit Luft explosiv reagieren kann. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Organische Chemie - Kohlenwasserstoffe, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 519.30
Modellversuch zur Rauchgasentschwefelung

Prinzip Deutsche Steinkohle enthält durchschnittlich eine Tonne Schwefel pro 100 Tonnen Kohle. Daraus bilden sich bei der Verbrennung etwa zwei Tonnen Schwefeldioxid. Ein Großkraftwerk von 700 Megawatt Leistung, dass pro Stunde etwa 200 Tonnen Steinkohle verbrennt, produziert somit täglich etwa 100 Tonnen Schwefeldioxid. Es ist klar, dass derartig große Mengen eines Schadstoffes in der heutigen Zeit nicht mehr einfach in die Luft geblasen werden können, diese Abgase müssen entschwefelt werden. Dieser Modellversuch zeigt in vereinfachter Weise die chemischen Prozesse der Rauchgasentschwefelung, wie sie heute in Kraftwerken abläuft. Der klare, kompakte Aufbau und die gegenüber dem großtechnischen Ablauf der Entschwefelung vorgenommenen Vereinfachungen machen es leicht, das Verfahren nachzuvollziehen. Vorteile • Einfaches, aber didaktisch anschauliches Modell einer Rauchgasentschwefelungsanlage • Schnelle und einfache Versuchsvorbereitung (Versuchsanleitung und Gefährdungsbeurteilung verfügbar)

CHF 2’636.20
Elektrostatische Rauchgasreinigung

Prinzip Rauch besteht aus in Gasen schwebenden Partikeln fester Stoffe, Nebel sind schwebende Tröpfchen. Im Zigarettenrauch und bei vielen technische Prozessen treten Rauch und Nebel häufig nebeneinander auf. Die Reinigung von Gasen - vorwiegend Abgasen - von mitgeführten Teilchen gewinnt im Alltag und in der Technik zunehmend an Bedeutung, da häufig die Teilchen und daran absorbierte Stoffe toxisch sind Vorteile • Didaktisch anschauliches Modell einer elektrostatischen Rauchgasreinigung • Der Modellversuch zur prinzipiellen Funktion eines elektrostatischen Filters lässt sich auch auf bequeme Art als Komplettversuch auf der Platte für Komplettversuche aufbauen • Schnelle und einfache Versuchsvorbereitung (Versuchsanleitung und Gefährdungsbeurteilung verfügbar)

CHF 3’676.35
Modell eines Feuerlöschers

Prinzip Kohlenstoffdioxid besitzt charakteristische Eigenschaften, von denen einige in technischen Anwendungen von Nutzen sind. So wird beispielsweise die flammenerstikende Wirkung des Kohlenstoffdioxids bei der Brandbekämpfung genutzt. In Schaumlöschern wird Kohlenstoffdioxid erzeugt und als Schaum mit größerer Dichte als Luft auf die brennenden Substanzen gesprüht, wodurch die Flammen so erstickt werden (Verdrängung des Luftsauerstoffes). Vorteile • Didaktisch anschaulicher Aufbau zur Demonstration der prinzipiellen Wirkungsweise eines Feuerlöschers • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Anorganischer Chemie - Luft und Gase, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 430.60
Mineralische Bestandteile von Pflanzen

Prinzip Pflanzen enthalten viele wasserlösliche Mineralstoffe, beispielsweise Natriumchlorid und Natriumcarbonat. In diesem Schülerversuch werden aus Pflanzen die wasserlöslichen Mineralstoffe extrahiert und eingedampft. Die so erhaltenen Mineralsalze können anschließend mit der Flammprobe untersucht werden. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Anorganischer Chemie - Düngemittel, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Keine Verwendung eines Gefahrstoffes in diesem Schülerversuch • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 310.25
Mineralstoffaufnahme von Pflanzen

Prinzip Pflanzen nehmen durch die Wurzel mineralische Bestandteile aus dem Boden auf und transportieren sie bis zu den Blättern. In diesem Schülerversuch wird die Aufnahme mineralischer Bestandteile bei Pflanzen untersucht. Dazu lässt man eine Pflanze in dest. Wasser und eine andere in mineraldüngerhaltigem Wasser wachsen. Nachdem die aufgenommenen Mineralstoffe aus der Pflanze extrahiert und eingedampft wurden, lassen sich die Mineralsalze mit den üblichen Nachweisen, so z.B. der Flammenfärbung, nachweisen. So lässt sich beispielsweise eine weinrot-Flammenfärbung beim Verbrennen von Pflanzenteilen (Pflanzen, denen Wasser mit Lithiumsalz zugesetzt wurde) beobachten. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Anorganischer Chemie - Düngemittel, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 190.-
Schnelle Verbrennungen - Explosionen

Prinzip In diesem Versuch wird gezeigt, dass die Verbrennungsgeschwindigkeit vom Zerteilungsgrad und der Durchmischung mit Sauerstoff (bzw. dem Oxidationsmittel) abhängig ist. So beobachten die Schüler, dass Metalle wie Aluminium und Magnesium in kompakter Form entweder nicht entzündbar sind, oder wenn doch, so nur relativ langsam verbrennen. In pulverisierter Form verbrennen sie dagegen sehr rasch. Die höchsten Verbrennungsgeschwindigkeiten erreichen Gemische brennbarer Gase mit Luft bzw. mit Sauerstoff. Vorteile • Sichere Durchführung einer "explosionsartigen" Reaktion • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 2’260.95
Erdöllagerstätten

Prinzip Erdöl sammelt sich in porenreichen, schwammigen Gesteinsschichten, (z.B. Sandstein), die normalerweise Wasser enthalten. Bei ökonomisch interessanter Ölanreicherung spricht man von Öllagerstätten. In diesen Lagerstätten unterhalb undurchlässiger Schichten findet sich Erdgas als oberster Bestandteil, darunter Öl und unterhalb dieser Schichten Wasser. Vorteile • Anschauliches Experiment zum Aufbau von Erdöllagerstätten • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Organische Chemie - Kohlenwasserstoffe (Erdöl), einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 317.35

Sciences de la Nature

Ihr Weg zum perfekten Labor