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  • 14742 W56622 01 1200 1200 Genetik von Blutgruppen simuliert

    Genetik von Blutgruppen (simuliert)

    Die Blutgruppe, ein vererbtes Merkmal, findet zwischen forensischen Untersuchungen und medizinischen Behandlungen viele Anwendungen. In dieser Aufgabe lernen die Studenten Kenntnisse zur Genetik, die die Blutgruppe bestimmt sowie zu möglichen Vererbungsmustern und die Art und Weise, wie sich diese ausdrücken. Die Studenten verwenden das simulierte Blut, um die Blutgruppe von vier unbekannten Proben zu bestimmen und verwenden ihre Ergebnisse, um die Lösung eines fiktionalen Vaterschaftsstreits zu unterstützen. Die Sätze enthalten ausreichend Material für 10 Gruppen. Zum Lieferumfang gehören auch Lehrerhandbuch und Kopiervorlagen der Studienanleitung für die Studenten.Der Satz enthält:4 simulierte BlutprobenMutterKindProbe XProbe Y1 Flasche simuliertes Anti-A Serum1 Flasche simuliertes Anti-B Serum40 Probenträger für Blutgruppenbestimmung

    CHF 123.20

  • 14729 W56610 01 1200 1200 Labor zur Tatortuntersuchung

    Labor zur Tatortuntersuchung

    Die forensische Chemie zur Täterermittlung. Im Labor wird folgendes Szenario eingerichtet:Nutzen Sie Ihre forensischen Techniken, um das Geheimnis der aus dem Biologieraum verschwundenen Frösche zu lösen. Die Behörden haben vier mögliche Verdächtige ermittelt. Verwenden Sie Fingerabdrücke, Haaruntersuchungen und chemische Tintenanalysen durch Dünnschichtchromatographie, um den wahrscheinlichsten Schuldigen zu bestimmen. Der Satz enthält ausreichend Material für 6 Gruppen. Zum Lieferumfang gehören auch Lehrerhandbuch und Kopiervorlagen der Studienanleitung für die Studenten.Der Satz enthält:1 x15g Flasche Fingerabdruckpulver UN13616 Fingerabdruckpinsel6 Azetatblättchen1 Stempelkissen6 Handlupen6 Pinzetten4 Filzstifte1 x30ml Flasche Chromatographielösung UN11706 Silikagel Chromatographieblättchen1 Paket Kapillarröhrchen5 Beweissicherungsbeutel1 Box Mikroskop-Objektträger1 Box DeckgläserDie forensische Chemie zur Täterermittlung? Das Labor ist eine großartige Ergänzung für den Unterricht in forensischen Wissenschaften.

    CHF 426.-

  • 14727 W56601 01 1200 1200 Testsatz vermutet Vorhandensein v Blut

    Testsatz vermuteter Vorhandensein v.Blut

    Test auf das Vorhandensein von Blut auf Materialien mit Hilfe von Phenolphthalein. Die Prüfung auf Vorhandensein von Blut unterscheidet nicht zwischen tierischem oder menschlichem Blut. Für eine derartige Unterscheidung der Blutarten sind weitere serologische Test erforderlich. Der Test auf das Vorhandensein von Blut beinhaltet Anleitungen, Blut-Standards sowie Reagenzen für die Durchführung von 30 Tests. Der Satz enthält: 2 x 25 ml Phenolphthalein, 2% Lösung UN1814 2 x 25 ml Äthylalkohol UN1170 1 x 50 ml Wasserstoffperoxyd, 3% Lösung 5 Blut-Standard Streifen 50 Baumwolltupfer Der Test auf Blutspuren bildet eine grossartige Ergänzung zum Unterricht in forensicher Biologie oder Chemie.

    CHF 65.20

  • 14725 W56600 01 1200 1200 Testsatz vermuteter Schusswaffeneinsatz

    Testsatz vermuteter Schusswaffeneinsatz

    Dies ist ein zweiteiliger Test um zu bestimmen, ob eine Oberfläche den Rückständen eines Schusswaffeneinsatzes ausgesetzt war. Bei diesem Prüfsatz für Schusswaffenrückstände verifiziert eine schnelle Farbänderung das Vorhandensein von Nitraten und Blei. Jeder Satz enthält Anleitungen und ausreichend Material für 30 Tests auf Rückstände nach dem Einsatz von Schusswaffen. Der Satz enthält: 1 x 5 ml Diphenylamin-Schwefelsäurelösung UN1830 1 x 0,025 g Natrium-Rhodizonat 1 x 5 ml Bleinitrat, 0,05M wässrige Lösung 20 Alkoholtupfer Der Prüfsatz für Rückstände eines vermuteten Schusswaffeneinsatzes ist ein grossartiges Lehrmittel für jede Ausbildungseinheit in forensischer Biologie/Chemie.

    CHF 107.25

  • 14733 W55015 01 1200 1200 Nachfuells Blutgruppengenetik simul

    Nachfülls. Blutgruppengenetik (simul.)

    Nachfüllsatz für 1022414/W56622.Der Satz enthält:4 simulierte Blutproben MutterKindProbe XProbe Y1 Flasche simuliertes Anti-A Serum1 Flasche simuliertes Anti-B Serum1 Packung Zahnstocher

    CHF 65.20

  • 14740 W56621 01 1200 1200 Simulierte AB0 Rh Blutgruppenbestimmung

    Simulierte AB0/Rh Blutgruppenbestimmung

    Diese Aufgabe bietet die verfahrensmässig genaueste verfügbare Simulation der Technik der Blutgruppenbestimmung. Die Studenten testen und bestimmen die AB0/Rh Blutgruppen in vier verschiedenen simulierten Blutproben. Mit dem neuen simulierten Blut von Innovating Science verbinden die Studenten Blutproben und Antisera, bewegen vorsichtig den Probenträger für die Blutgruppenbestimmung und beobachten die Ergebnisse. Keine Zahnstocher, kein Rühren und kein Warten auf gewünschte Ergebnisse. Die Sätze enthalten ausreichend Material für 10 Gruppen. Zum Lieferumfang gehören auch Lehrerhandbuch und Kopiervorlagen der Studienanleitung für die Studenten.   Der Satz enthält:   4 simulierte Blutproben               Spender #1               Spender #2               Spender #3               Spender #4 1 Flasche simuliertes Anti-A Serum 1 Flasche simuliertes Anti-B Serum 1 Flasche simuliertes Anti-Rh Serum 40 Probenträger für Blutgruppenbestimmung

    CHF 131.85

  • 14689 W55011 01 1200 1200 Chromatographie von Pflanzenpigmenten

    Cromatographie von Pflanzenpigmenten

    Chlorophyll ist das vorherrschende und am besten bekannte Pflanzenpigment im Zusammenhang mit der Photosynthese. Es ist jedoch nicht das einzige Pflanzenpigment, das notwendig ist, damit Photosynthese stattfinden kann. Auch andere Pigmente sind an dem Prozess beteiligt. Diese Pigmente werden oft übersehen, weil sie vom reichhaltigen Vorkommen des grünen Chlorophyll-Pigments überdeckt werden. In dieser Aufgabe werden Studenten die verschiedenen Pigmente aus grünem Pflanzenmaterial extrahieren und die Pigmente mit Hilfe von Chromatographie separieren. Die Studenten werden nicht nur das Vorhandensein dieser "verborgenen" Pigmente bestätigen und deren Rolle erlernen, sondern auch die Chromatographie als Methode zur Trennung von Molekülen kennenlernen. Der Satz enthält ausreichend Material für 15 Gruppen und beinhaltet das Lehrerhandbuch und Kopiervorlagen für die Studienanleitungen der Studenten.Der Satz enthält:250 ml Chromatographielösung 9-1 (Petroleumäther / Azeton)100 ml Extraktionslösung für Pflanzenpigmente (Äthanol)15 Mikroskop-Objektträger 15 Stk. Chromatographiepapier 15 Kapillarröhrchen

    CHF 149.25

  • 14705 W55024 01 1200 1200 Wissenschaft in der Kueche

    Wissenschaft in der Küche

    Dieser umfangreiche Satz vereint eine Vielzahl von wissenschaftlichen Techniken, die sich thematisch alle um normale Küchenmaterialien drehen. Studenten werden Chromatographie an kommerziellen Lebensmittelfarben durchführen, chemische Tests zur Identifizierung einer unbekannten Kochzutat verwenden, die Fähigkeit der Proteinverdauung eines häufig verwendeten Enzyms zum Zartmachen von Fleisch untersuchen, Titration zur Quantifizierung von Vitamin C Pegeln verwenden und dann einen unbekannten Saft oder eine Limonade (nicht im Lieferumfang) testen sowie schliesslich einige der Unterschiede und Ähnlichkeiten in Reinigungsmaterialien untersuchen (Seife, Spülmittel für Handwäsche, Spülmittel für Spülmaschinen). Die Sätze enthalten ausreichend Material für 15 Gruppen. Zum Lieferumfang gehören auch Lehrerhandbuch und Kopiervorlagen der Studienanleitung für die Studenten. Der Satz enthält: 1 x 0,5 ml Lebensmittelfarbe, rot 1 x 0,5 ml Lebensmittelfarbe, blau 1 x 0,5 ml Lebensmittelfarbe, grün 1 x 0,5 ml Lebensmittelfarbe, gelb 1 x 25 g Backpulver 1 x 25 g Backnatron 1 x 25 g Maisstärke 1 x 25 g "Unbekannt" 1 x 30 ml Essigsäure, 5% Lösung 1 x 30 ml Jodlösung 1 x 5g Papain 1 x 15g Gelatin 1 Kapsel Ascorbinsäure 3 x 30 ml Jod / Kaliumjodid 1 x 30 ml Stärkeindikatorlösung 1 x 100 ml Spülmittel (Hand) 5% 1 x 100 ml Spülmittel (Maschine) 1 x 100 ml Flüssigseife, 5% 1 x 30 ml Kalziumchlorid, 5% Lösung 1 Pkg./50 Universelle Anzeigestreifen 1 Pkg./15 Kunststoffpipetten mit Masseinteilung 90 Einweg-Medizinschälchen 75 Polystyren Teströhrchen 1 Pkg./4 Kapillarröhrchen 1 Pkg./15 Chromatographie-Blättchen 15 Tüpfelplatten 1 Box Zahnstocher

    CHF 459.35

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P9510500 1725632499

Antrieb eines Wasserrades

Prinzip Die Drehung des Wasserrades wurde früher vor allem in Mühlen z. B. zum Kornmahlen verwendet. Mit einem Wasserrad ließe sich auch ein Dynamo antreiben. Die elektrische Energie kann dann zum Antrieb von verschiedenen Motoren verwendet werden z.B. für Pumpen. In Wasserkraftwerken werden heute große Turbinen zur Erzeugung elektrischer Energie eingesetzt. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 17 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energien Grundlagen und Wärmeenergie • Versuch bietet einen guten Einstieg in das Thema Erneuerbare Energien • Versuch kann fächerübergreifend eingesetzt werden

CHF 28.05

P9516900 1725633219

Der Wirkungsgrad einer Elektrolyseur-Brennstoffzellen-Anlage

Prinzip Die Nutzung von Wasserstoff und Sauerstoff als Energiespeicher ist nur dann sinnvoll, wenn das Speichern der Energie mit möglichst geringen Verlusten funktioniert. In diesem Versuch wird der Wirkungsgrad der Elektrolyseur-Brennstoffzellen-Anlage und somit der Gesamtwirkungsgrad von der Erzeugung bis zum Verbrauch von Wasserstoff und Sauerstoff untersucht. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 10 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Brennstoffzellentechnologie • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform") • Doppelter Lernerfolg: Elektrischer Schaltplan auf der Ober- und reele Bauteile auf der Unterseite sichtbar

CHF 1’520.50

P95043001 1725632194

Erzeugen elektrischer Energie mit einer PEM Brennstoffzelle / Solar-Wasserstoff-Anlage mit ADM3

Prinzip Um die bei der Elektrolyse entstehenden Gase nutzen zu können wird eine Brennstoffzelle benötigt. Diese erzeugt bei Zuführung der beiden Gase eine Spannung und aus den Gasen entsteht wieder Wasser.Im ersten Versuchsteil soll qualitativ untersucht werden, wie sich ein Motor mit der Solar-Wasserstoff-Anlage betreiben lässt und ob die in der Luft enthaltenen Gase dazu genügen. Im zweiten Versuchsteil erfolgt eine quantitative Untersuchung der Anlage. Vorteile • Teil einer Systemlösung - Leicht erweiterbar für weitere Versuche • Einfaches Lehren durch Einsatz der Demo-Tafel Physik • Anschauliche Versuchsdurchführung durch Einsatz von ADM3-Multimetern

CHF 7’689.35

P9504100 1725632172

Erzeugen von H2 und O2 und Kennlinine eines PEM Elektrolyseurs mit ADM3

Prinzip Mit Hilfe eines PEM Elektrolyseurs (proton exchange membrane) kann Wasser in Wasserstoff und Sauerstoff getrennt werden, ohne Laugen oder Säuren zu verwenden. In diesem Versuch wird zuerst ermittelt in welchem Verhältnis die beiden Gase entstehen. Im zweiten Versuchsteil wird die Kennlinie des PEM Elektrolyseurs ermittelt. Vorteile • Teil einer Systemlösung - Leicht erweiterbar für weitere Versuche • Einfaches Lehren durch Einsatz der Demo-Tafel Physik • Anschauliche Versuchsdurchführung durch Einsatz von ADM3-Multimetern

CHF 7’773.60

P9516100 1725633035

Erzeugen von Wasserstoff und Sauerstoff mit einem PEM Elektrolyseur

Prinzip Der PEM-Elektroyseur besteht aus einer dünnen, protonenleitenden Polymermembran (engl. Polymer Electrolyte Membrane = PEM), welche mit Katalysatormaterial beschichtet ist. Diese Beschichtung auf beiden Seiten der Membran bilden Anode und Kathode. Die theoretische Zersetzungsspannung von Wasser beträt 1,23 V. In der Praxis liegt diese Spannung aber auf Grund von Verlusten im Elektrolyseur höher und bei dem hier verwendeten Elektrolyseur liegt diese bei etwa 1,55 V. Wird diese überschritten, so werden die Wassermoleküle gespalten. Es entstehen Sauerstoff und Wasserstoff. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 10 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Brennstoffzellentechnologie • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform") • Doppelter Lernerfolg: Elektrischer Schaltplan auf der Ober- und reele Bauteile auf der Unterseite sichtbar

CHF 920.30

P9516200 1725633068

Erzeugung elektrischer Energie mit einer PEM Brennstoffzelle

Prinzip Alle Brennstoffzellen bestehen prinzipiell aus zwei Elektroden (Kathode und Anode) und einem Elektrolyten, der die beiden Elektroden voneinander trennt. Die Funktrionsweise entspricht der Umkehrung der Elektrolyse. Brennstoffzellen werden nach der Art des Elektrolyten klassifiziert. Daraus ergeben sich z.B. Arbeitstemperatur, Wirkungsgrad und Anwendungsgebiet der Brennstoffzelle. Die PEM-Brennstoffzelle (kurz auch PEMFC Polymer Electrolyte Membrane Fuel Cell), benötigt keine Lauge oder Säure und hat als "Abfallprodukt" nur Wasser. Der Elektrolyt besteht aus einer dünnen protonenleitfähigen Membran. Diese Membran ist auf beiden Seiten mit Katalysatormaterial beschichtet und diese bilden Kathode und Anode der Brennstoffzelle. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 10 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Brennstoffzellentechnologie • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform") • Doppelter Lernerfolg: Elektrischer Schaltplan auf der Ober- und reele Bauteile auf der Unterseite sichtbar

CHF 1’309.75

P9516800 1725633201

Faradayscher und energetischer Wirkungsgrad einer PEM Brennstoffzelle

Prinzip Der Wirkungsgrad der Brennstoffzelle ist ein Indikator für die Effizienz der Energieumwandlung. Dabei unterscheidet man zwischen zwei verschiedenen Wirkungsgraden, dem energetischen und dem faradayschen Wirkungsgrad. Bei der Rückgewinnung der im Wasserstoff und Sauerstoff gespeicherten Energie in elektrische Energie ist es wichtig, dass diese möglichst effizient abläuft, um Wirtschaftlichkeit zu gewährleisten. Der Wirkungsgrad ist von vielen verschiedenen Faktoren abhängig, zum Beispiel, wie feucht die Brennstoffzelle ist, bei welcher Temperatur sie betrieben wird und welcher Luftdruck herrscht. Daher sind unterschiedliche Wirkungsgrade bei verschiedenen PEM Brennstoffzellen nicht ungewöhnlich. In diesem Versuch werden die verschiedenen Wirkungsgrade einer PEM Brennstoffzelle untersucht und berechnet. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 10 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Brennstoffzellentechnologie • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform") • Doppelter Lernerfolg: Elektrischer Schaltplan auf der Ober- und reele Bauteile auf der Unterseite sichtbar

CHF 1’503.75

P9504600 1725632228

Faradayscher und energetischer Wirkungsgrad einer PEM Brennstoffzelle mit ADM3

Prinzip Auch Brennstoffzellen weisen Verluste auf, wodurch nicht 100 % der Gase in elektrische Energie umgewandelt werden können. In diesem Versuch soll der Wirkungsgrad der PEM Brennstoffzelle ermittelt werden, wobei dies auf zwei verschiedene Arten geschehen soll. Im ersten Versuchsteil wird der energetische Wirkungsgrad bestimmt, welcher ein Verhältnis zwischen im Gas gespeicherter Energie und davon elektrisch nutzbarer Energie darstellt und danach wird der faradaysche Wirkungsgrad untersucht, welcher ein Verhältnis zwischen der real verbrauchten Gasmenge und dem theoretisch errechneten Wert darstellt. Vorteile • Teil einer Systemlösung - Leicht erweiterbar für weitere Versuche • Einfaches Lehren durch Einsatz der Demo-Tafel Physik • Anschauliche Versuchsdurchführung durch Einsatz von ADM3-Multimetern

CHF 10’924.50

P9516600 1725633151

Faradayscher und energetischer Wirkungsgrad eines PEM Elektrolyseurs

Prinzip Der Wirkungsgrad des Elektrolyseurs ist ein Indikator für die Effizienz der Energieumwandlung. Dabei unterscheidet man zwischen zwei verschiedenen Wirkungsgraden, dem energetischen und dem faradayschen Wirkungsgrad. Bei der Entwicklung neuer Technologien ist es wichtig, dass die Technologie auch wirtschaftlich nutzbar wird. Ist der Wirkungsgrad zu gering, so besteht kein Nutzen darin, neue Technologien einzuführen. In diesem Versuch werden verschiedene Wirkungsgrade des Elektrolyseurs untersucht. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 10 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Brennstoffzellentechnologie • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform") • Doppelter Lernerfolg: Elektrischer Schaltplan auf der Ober- und reele Bauteile auf der Unterseite sichtbar

CHF 1’033.60

P9504200 1725632183

Faradayscher und energetischer Wirkungsgrad eines PEM Elektrolyseurs mit ADM3

Prinzip Wirkungsgrade beschreiben die Effizienz eines Vorganges unter bestimmten Aspekten. Im ersten Versuchsteil wird dazu der energetische Wirkungsgrad bestimmt. Er ist das Verhältnis zwischen nutzbarer und dafür aufgebrachter Energie. Danach wird der faradaysche Wirkungsgrad untersucht, welcher das Verhältnis zwischen der real erzeugten Gasmenge und dem theoretisch errechneten Wert ist. Vorteile • Teil einer Systemlösung - Leicht erweiterbar für weitere Versuche • Einfaches Lehren durch Einsatz der Demo-Tafel Physik • Anschauliche Versuchsdurchführung durch Einsatz von ADM3-Multimetern

CHF 7’809.15

P9506300 1725632338

Fließendes Wasser treibt einen Generator an - Bestimmung der Leistung mit ADM3

Prinzip Mit Hilfe einer Peltonturbine wird ein Generator angetrieben, an den eine kleine Glühlampe angeschlossen ist. Wird die Strömungsgeschwindigkeit des Wassers, das auf die Schaufelräder der Turbine trifft, größer, dann dreht sich die Turbine schneller und auch damit der Generator. Im Versuch wird die Leistung der Glühlampe bei verschiedenen Strömungsgeschwindigkeiten des Wassers gemessen. Vorteile • Teil einer Systemlösung - Leicht erweiterbar für weitere Versuche • Einfaches Lehren durch Einsatz der Demo-Tafel Physik • Anschauliche Versuchsdurchführung durch Einsatz von ADM3-Multimetern

CHF 6’730.75

P9516300 1725633084

Herstellung von grünem Wasserstoff: Solar-Wasserstoff-Anlage

Prinzip Während Kohle, Erdgas und Erdöl irgendwann in nicht allzu ferner Zukunft verbraucht sein werden, rechnet man damit, dass die Sonne noch etwa 5 Milliarden Jahre lang weiter in der Form existiert, wie wir sie kennen. Sonnenenergie kann man nutzen, dabei gibt es aber das Problem, dass man die Energie nicht immer zur Verfügung hat, wenn sie benötigt wird. Deshalb ist eine Speicherung notwendig, damit die Energie rund um die Uhr genutzt werden kann. Diese Aufgabe könnte in Zukunft Wasserstoff übernehmen. Die überschüssige Energie der Sonne wird tagsüber zur Trennung von Wasser in Wasserstoff und Sauerstoff genutzt und kann dann in Druckspeichern, Kryogenspeicher oder Metallhydridspeichern aufbewahrt werden. Wenn die Energie benötigt wird, zum Beispiel in der  Nacht, wird mit Hilfe einer Brennstoffzelle Wasserstoff wieder zu elektrischer Energie und Wasser umgewandelt. Dabei entstehen keine gefährlichen Abfallstoffe, die der Umwelt schaden könnten. Damit die Sonnenenergie überhaupt nutzbar ist werden meistens Solarzellen benutzt. Diese bestehen für gewöhnlich aus dotiertem Silizium. Durch den Photoeffekt wird dann eine Spannung induziert, weshalb durch eine höhere Lichtintensität auch eine höhere Leistung an den Elektrolyseur abgegeben wird, was zu einer höheren Gasproduktion führt.  Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 10 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Brennstoffzellentechnologie • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform") • Doppelter Lernerfolg: Elektrischer Schaltplan auf der Ober- und reele Bauteile auf der Unterseite sichtbar

CHF 1’524.85