Ausgewählte Produkte

  • Einfluss der Fläche einer Solarzelle auf Spannung und Stromstärke

    Prinzip Im Versuch wird die Fläche der Solarzelle mit einer schwarzen Pappe abgedeckt. Stromstärke und Spannung der Solarzelle werden gemessen. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 26 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Solarzellen, Windenergie, Wasserkraft • Sicheres Experimentieren: die Lampe ist vor Berührung geschützt, das Gehäuse ist mit Hilfe von Bohrungen gut durchlüftet und erhitzt sich nur wenig • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform")

    CHF 1’113.30

  • Speicherung elektrischer Energie einer Solarzelle mit einem Akku

    Prinzip Akkumulatoren können unterschiedliche Ladezustände haben. Prüfen sie vor dem Experiment, ob ihr Akku so weit entladen ist, dass das Glühlämpchen zu Beginn des Versuches nicht leuchtet. Leuchtet es, so kann der Akku recht schnell über das 6-V-Glühlämpchen entladen werden. Der Akku kann andererseits so tief entladen sein, dass die Aufladezeit von 7 Minuten nicht ausreicht. In diesem Fall muss die Aufladezeit erhöht werden. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 26 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Solarzellen, Windenergie, Wasserkraft • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform") • Doppelter Lernerfolg: Elektrischer Schaltplan auf der Ober- und reele Bauteile auf der Unterseite sichtbar

    CHF 1’282.85

  • Spannung und Stromstärke einer Solarzelle in Abhängigkeit vo der Beleuchtungsstärke (Aufnahme von Diagrammen)

    Prinzip In diesem Versuch wird der Einfluss der Beleuchtungsstärke auf Leerlaufspannung und Kurzschlussstromstärke untersucht. Die Beleuchtungsstärke kann durch Wahl des Abstandes oder des Beleuchtungswinkels verändert werden. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 26 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Solarzellen, Windenergie, Wasserkraft • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform") • Doppelter Lernerfolg: Elektrischer Schaltplan auf der Ober- und reele Bauteile auf der Unterseite sichtbar

    CHF 1’221.85

  • Die Solarzelle als Diode

    Prinzip Die Schüler sollen das Verhalten einer unbeleuchteten Solarzelle kennenlernen. Dazu wird an die Solarzelle eine Gleichspannung angelegt und mit Hilfe einer Glühlampe untersucht, ob ein Strom fließt. Anschließend wird die Spannung umgepolt. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 26 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Solarzellen, Windenergie, Wasserkraft • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform") • Doppelter Lernerfolg: Elektrischer Schaltplan auf der Ober- und reele Bauteile auf der Unterseite sichtbar

    CHF 822.70

  • Spannung und Stromstärke bei der Parallelschaltung von Solarzellen

    Prinzip Die Schüler sollen eine Parallelschaltung von Solarzellen untersuchen indem sie die Leerlaufspannung Uges und die Kurzschlussstromstärke Iges messen. Durch Parallelschaltung von Solarzellen können höhere Stromstärken erzielen werden. Desweiteren werden die Stromstärken I1 und I2 an den beiden Solarzellen gemessen. Hieraus und aus Iges lässt sich der Zusammenhang für parallel geschaltete Solarzellen ableiten: Iges  = I1  + I2. Die Spannungen an den einzelnen parallel geschalteten Solarzellen ist gleich der Leerlaufspannung Uges: Uges  = U1  = U2.

    CHF 1’311.65

  • Spannung und Stromstärke bei der Reihenschaltung von Solarzellen

    Prinzip Die Schüler sollen eine Reihenschaltung von Solarzellen untersuchen, indem sie die Leerlaufspannung Uges und die Kurzschlussstromstärke Iges messen. Durch das Schaltung von Solarzellen in Reihe können höhere Spannungen erzielen werden. Desweiteren werden die Spannungen U1 und U2 an den beiden Solarzellen gemessen. Hieraus und aus Uges lässt sich der Zusammenhang für in Reihe geschaltete Solarzellen ableiten: Uges  = U1 + U2. Die Stromstärken an den einzelnen in Reihe geschalteten Solarzellen ist gleich der Kurzschlussstromstärke Iges: Iges = I1 = I2.

    CHF 1’351.75

  • Modell eines Parabolrinnen-Feldes

    Prinzip In einem Parabolrinnen-Kraftwerk wird Wasser in einem Rohr durch die Sonne erwärmt. Durch die Parabolrinne werden die einfallenden Lichtstrahlen gebündelt, um einen höheren Wirkungsgrad zu erreichen. Das Wasser im isolierten schwarzen Rohr verdampft durch die Hitze, durch diesen Dampf wird eine Turbine und damit ein Generator angetrieben. In diesem Versuch wird das Verdampfen des Wassers durch das Kondensat an der Innenfläche des Reagenzglases gezeigt. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 26 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Solarzellen, Windenergie, Wasserkraft • Sicheres Experimentieren: die Lampe ist vor Berührung geschützt, das Gehäuse ist mit Hilfe von Bohrungen gut durchlüftet und erhitzt sich nur wenig • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform")

    CHF 903.55

  • Erwärmen von Wasser mit einer Parabolrinne

    Prinzip Dieser Versuch verdeutlicht das Prinzip der Erwärmung von Flüssigkeiten mithilfe einer Parabolrinne und deren Vorteile. Durch die Parabolrinne ist es möglich, einen größeren Anteil der eintreffenden Energie zu nutzen, dies steigert den Wirkungsgrad der Apparatur. Diese Versuche sollen die Auswirkungen einer Parabolrinne auf die Erwärmung von Wasser in einem Reagenzglas durch eine Lampe oder die Sonne zeigen. Dafür wird der Temperaturverlauf des Wassers im Reagenzglas untersucht. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 26 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Solarzellen, Windenergie, Wasserkraft • Sicheres Experimentieren: die Lampe ist vor Berührung geschützt, das Gehäuse ist mit Hilfe von Bohrungen gut durchlüftet und erhitzt sich nur wenig • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform")

    CHF 933.15

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Wärmeleitung

Prinzip Energie kann durch Wärmeströmung, Wärmestrahlung oder Wärmeleitung übertragen werden. Je größer die Wärmeleitfähigkeit einer Wand, desto größer ist die Temperatur an ihrer Außenseite. Diese Eigenschaft wird genutzt, um mit Hilfe des Thermogenerators die Temperaturen und damit Wärmeleitfähigkeiten von Aluminium und Glas miteinander zu vergleichen. Zum Vergleich von einem Aluminium-Becher mit einem Becher aus Glas wird heißes Wasser in einen Aluminium-Becher gegossen, außerdem steht heißes Wasser in einem Becherglas bereit. Mit Hilfe eines Thermogenerators werden die Temperaturen am Boden dieser Becher miteinander verglichen. Je größer die angezeigte Spannung, desto größer ist die Temperatur. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 17 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energien Grundlagen und Wärmeenergie • Direkter Schutz des Thermoelementes vor Überhitzung durch fest montierte Aluminiumplatten • Zusätzlicher Aluminiumblock zur Speicherung von Wärmeenergie

CHF 320.10

Wärmestrahlung und Treibhaus-Effekt

Prinzip Dieser Versuch dient dazu, das Prinzip des Treibhauseffekts zu erklären. Die Sonne strahlt bei einer Oberflächentemperatur von etwa 5600°C vorwiegend Wärmestrahlung im Bereich 500 nm in Richtung Erde. Strahlung dieser Wellenlänge wird von der Erdatmosphäre fast vollständig zur Erdoberfläche durchgelassen und erwärmt diese im Durchschnitt auf etwa 30°C. Die Erdoberfläche strahlt ihrerseits vorwiegend Infrarotstrahlung der Wellenlänge 10000 nm in die Atmosphäre zurück (Wiensches Verschiebungsgesetz). Strahlung dieser Wellenlänge wird jedoch von Treibhausgasen (wie CO2) zu großem Teil absorbiert. Die Treibhausgase widerum strahlen dann Wärmestrahlung in Richtung Erdoberfläche zurück, die diese zusätzlich erhitzt. Dieser Effekt wird Treibhauseffekt genannt. Der Name ist darauf zurückzuführen, dass man das gleiche Prinzip auch in einem Treibhaus findet, wobei die "Erdatmosphäre" des Treibhauses durch die Glasfenster dargestellt wird. Im Versuch wird die erwärmte Erde durch einen schwarzen Becher mit heißem Wasser dargestellt. Treibhausgase werden durch eine dünne Kunststoffscheibe ersetzt. Die Temperatur des Wassers wird mit einem Thermometer kontrolliert. Die vom schwarzen Becher abgegebene Wärmestrahlung wird mit einem Thermogenerator einmal mit und einmal ohne Kunststoffscheibe im Strahlengang gemessen. Dadurch kann der Treibhauseffekt beobachtet werden. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 17 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energien Grundlagen und Wärmeenergie • Vielseitig einsetzbarer Sonnenkollektor • Stabiler Versuchsaufbau durch Einsatz der optischen Bank

CHF 611.65

Wärmetauscher

Funktion und Verwendung Zur Übertragung der mit dem Sonnenkollektor gewonnenen Energie in ein anderes System, z. B.  Speicher oder Wärmepumpe (04370-88).

CHF 521.65

Wind-Wasserstoff-Anlage mit ADM3

Prinzip Windenergie kann mit Hilfe eines Windgenerators und eines Elektrolyseurs in Wasserstoff (chemische Energie) umgewandelt und gespeichert werden. Im Versuch werden ein kleiner Motor und eine Glühlampe mit der Wind-Wasserstoff-Anlage betrieben. Dabei wird vor allem untersucht wie sich die beiden Verbraucher zu Beginn und am Ende der Wasserstoffzufuhr verhalten. Vorteile • Teil einer Systemlösung - Leicht erweiterbar für weitere Versuche • Einfaches Lehren durch Einsatz der Demo-Tafel Physik • Anschauliche Versuchsdurchführung durch Einsatz von ADM3-Multimetern

CHF 8’028.10

Wirkungsgrad der Pumpe bei der Umwandlung von elektrischerEnergie in potentielle Energie

Prinzip In diesem Versuch ist der Wirkungsgrad sehr gering, wenn man ihn mit Werten einer real verwendeten Pumpe vergleicht. Diese können 20 % bis 90 % erreichen, während die Versuchspumpe nur 2 % bis 3 % erreicht. Dies liegt vor allem an der Größe der Pumpe. Insbesondere das Flügelrad muss trotz des kleinen Maßstabes eine gewisse Robustheit aufweisen, sodass die Pumpe auf Kosten der Leistung an Stabilität gewinnt. Dieser Versuch soll die Berechnung eines Wirkungsgrades näher bringen. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 26 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Solarzellen, Windenergie, Wasserkraft • Sicheres Experimentieren: Der Lüfter im Gebläse ist vor Berührung geschützt • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform")

CHF 1’330.50

Wirkungsgrad einer Elektrolyseur-Brennstoffzellen-Anlage mit ADM3

Prinzip Bei jeder Umwandlung von einer Energieform in eine andere treten Verluste auf. Dies trifft auch auf die Umwandlung von Wasser in Wasserstoff und Sauerstoff im Elektrolyseur zu und auf die Rückgewinnung von Wasser in der Brennstoffzelle. In diesem Versuch soll der Wirkungsgrad der gesamten Anlage bestimmt werden. Vorteile • Teil einer Systemlösung - Leicht erweiterbar für weitere Versuche • Einfaches Lehren durch Einsatz der Demo-Tafel Physik • Anschauliche Versuchsdurchführung durch Einsatz von ADM3-Multimetern

CHF 8’480.50