Schülerversuche

Gelöste Bestandteile verschiedener Wässer

Prinzip Wasser ist die Lebensgrundlage für Menschen und Tiere. Natürlich vorkommendes Wasser ist kein Reinstoff, sondern enthält gelöste Feststoffe, die beim Verdunsten zurückbleiben. Dies lässt sich beispielsweise an Kalkablagerungen sehen. Wasser enthält aber nicht nur gelöste Feststoffe, neben den Feststoffen sind auch andere, z.B. gasförmige Bestandteile wie Kohlenstoffdioxid gelöst. In diesem Schülerversuch werden verschiedene Wasserproben auf gelöste Bestandteile untersucht. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Anorganischer Chemie - Wasser, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Kein Gefahrstoff notwendig zur Durchführung des Versuches • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

Löslichkeit von Gasen in Wasser

Prinzip Unterschiedliche Stoffe lassen sich verschieden stark mischen, so können feinverteilte Feststoffe miteinander und Gase miteinander beliebig vermischt werden. Gase und Flüssigkeiten sind nicht beliebig mischbar, Gase lösen sich, wenn auch meist relativ geringfügig, in Wasser. Hierbei lässt sich beobachten, dass in der Regel die Löslichkeit der Gase mit steigendem Druck und sinkender Temperatur zunimmt. In diesem Versuch wird untersucht, ob Wasser gelöste Gase enthält und wovon die Löslichkeit der Gase abhängt. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Anorganischer Chemie - Wasser, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Kein Gefahrstoff notwendig zur Durchführung des Versuches • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

Löslichkeit von Salzen in Wasser - Vergleich mit der Löslichkeit von Gasen in Wasser

Prinzip Im Gegensatz zu Gasen lösen sich Salze in Wasser umso besser, je höher die Temperatur des Wassers ist. Durch Unterkühlen lassen sich metastabile übersättigten Lösungen herstellen, die eine höhere Salzkonzentration aufweisen, als sie der thermodynamischen Gleichgewichtsgröße bei gegebener Temperatur entspricht. In diesem Schülerversuch werden gesättigte Lösungen bei verschiedenen Temperaturen sowie eine übersättigte Lösung hergestellt und die Eigenschaften untersucht. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Anorganischer Chemie - Wasser, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

Lösungen, Kolloide, Suspensionen

Wasser, ein Oxid

Prinzip Wasser spielt nicht nur im alltäglichen Leben eine wesentliche Rolle, sondern auch im naturwissenschaftlichen Unterricht. Die Frage, ob es sich bei reinem Wasser um Element, Reinstoff bzw. Verbindung handelt, lässt sich experimentell dadurch beantworten, dass bei der Verbrennung wasserstoffhaltiger Substanzen (Kohlenwasserstoffe) neben Kohlenstoffdioxid Wasser entsteht. Wasser ist demnach eine Verbindung und zwar ein Oxid. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Anorganischer Chemie - Wasser, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

Wassergehalt von Naturstoffen

Prinzip Wasser ist für Menschen und Tier lebensnotwendig, dies kann in flüssiger Form aufgenommen werden, oder durch "feste" Nahrung aufgenommen werden. Fast alle Lebensmittel enthalten Wasser, der Wassergehalt in Naturstoffen ist besonders hoch, so ist Wasser in Obst und Gemüse in teilweise sehr hohem Anteil enthalten. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Anorganischer Chemie - Wasser, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Kein Gefahrstoff notwendig zur Durchführung des Versuches • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

Wasserhärte

Prinzip Unter Wasserhärte wird im Allgemeinen die Menge an gelösten Salzen (Calcium-Salze und Magnesium-Salzen) im Wasser verstanden. Je höher die Menge an gelösten Salzen, desto "härter" ist das Wasser.  Dies lässt sich auch auf Trinkwasser übertragen, so lässt sich Trinkwasser entsprechend dem Anteil der  Calcium- und Magnesiumsalze in hartes und weiches Wasser einteilen. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Anorganischer Chemie - Wasser, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

Wassernachweis Kristallwasser in Kupfersulfat

Prinzip Es gibt Stoffe, die bei Kontakt mit Wasser ihre Farbe verändern und können so als Nachweisreagenz für Wasser verwendet werden. Die Eigenschaft dieser Stoffe beruht drauf, dass diese Salze Kristallwasser enthalten und (durch Erhitzen) dieses entfernt wird, wobei sich die Farbe der Salze ändert. Die Farbänderung beim Zuführen des (Kristall)Wassers kann als Wassernachweis verwendet werden. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Anorganischer Chemie - Wasser, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

Wassersynthese

Prinzip "Bei der Verbrennung von Wasserstoff entsteht Wasser (Wasserstoffoxid)". Diese Aussage wird in diesem Schülerversuch überprüft und verifiziert.  Hierzu wird Wasserstoff erzeugt. Nach dem Entzünden des Wasserstoffes kondensiert anfangs im Trichter, später im gekühlten Reagenzglas eine wässrige Flüssigkeit. Nach Zugabe von entwässertem Kupfersulfat färbt sich dieses blau und dient als Nachweis für Wasser. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Anorganischer Chemie - Wasser, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

Zerlegung von Wasser durch Reduktionsmittel

Prinzip Mittels Reduktion lassen sich Verbindungen in die entsprechenden Reinstoffe überführen. In diesem Schülerversuch wird die Reduktion am Beispiel der Reduktion von Wasser untersucht. Wasser lässt sich durch Reduktionsmittel (Metalle und hohe Temperaturen) zerlegen. Nachgewiesen wird die Reduktion von Wasser in diesem Versuch mit Hilfe der Knallgasprobe, da bei der durchgeführten Reaktion das Element Wasserstoff entsteht. Vorteile • Einfache und anschauliche Einführung in das Themengebiet "Reduktionsreaktion und Reduktionsmittel". Mit diesem Schülerversuch kann darüber hinaus gezeigt werden, dass es sich bei Wasser um ein Wasserstoffoxid handelt. • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit zahlreichen Versuchen aus dem Bereich Anorganischer Chemie - Wasser, einfacher Aufbau einer Unterrichtsreihe • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur