Schülerversuche

Ausdehnung von Luft bei konstantem Druck

Prinzip Erwärmung eines Luftvolumens kann sowohl zur Vergrößerung des Volumens als auch zur Erhöhung des Druckes führen. In diesem Versuch muss der Druck konstant gehalten werden. Das geschieht dadurch, dass der Wasserstand in den beiden Schenkeln des Manometers vor dem Ablesen der Volumenänderung wieder auf gleiche Höhe gebracht wird. In der Zusatzaufgabe wird der Volumen-Ausdehnungskoeffizient berechnet und mit dem Kehrwert der absoluten Temperatur verglichen. Vorteile • Echtes Stativmaterial für besonders stabilen und damit sicheren Aufbau • RiSU-konformer Bunsenbrenner im Zubehör erhältlich • Schülergerechte Anleitungen inklusive Protokollfragen

CHF 381.40

Ausdehnung von Luft bei konstantem Volumen

Prinzip Erwärmung eines Luftvolumens kann sowohl zur Vergrößerung des Volumens als auch zur Erhöhung des Druckes führen. In diesem Versuch muss das Volumen konstant gehalten werden. Das geschieht dadurch, dass der anfängliche Wasserstand in Schenkel a des Manometers markiert und der Wasserstand vor dem Ablesen des Druckes wieder auf diese Marke gebracht wird. In dieser Zusatzaufgabe wird der Spannungskoeffizient berechnet und mit dem Kehrwert der absoluten Temperatur verglichen. Vorteile • Echtes Stativmaterial für besonders stabilen und damit sicheren Aufbau • RiSU-konformer Bunsenbrenner im Zubehör erhältlich • Schülergerechte Anleitungen inklusive Protokollfragen

CHF 381.40

Brennbarkeit, Schmelztemperatur

Prinzip Neben den sinnlich erfassbaren Stoffeigenschaften wie beispielsweise Farbe, Glanz oder Geruch lassen sich Stoffe durch charakteristische, messbare Eigenschaften, wie z.B. Brennbarkeit und Schmelztemperatur erkennen und beschreiben. Diese Eigenschaften (Brennbarkeit und Schmelztemperatur) werden hier anhand von Eisen, Sand, Natriumchlorid, Schwefel und Naphtalin untersucht und erläutert, wie sich Stoffe aufgrund messbarer Eigenschaften einteilen lassen. Vorteile • Dieser Versuch lehrt nicht nur, wie die Stoffeigenschaften "Brennbarkeit und Schmelztemperatur" untersucht werden, sondern zeigt auch eindrucksvoll, wie sich Aggregatzustände von Stoffen beim Erhitzen ändern können. • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 418.60

Chromatographie

Prinzip Stoffgemische lassen sich durch Trennverfahren in ihre Bestandteile auftrennen. Ein wichtiges Trennverfahren ist die Chromatographie. In diesem Schulversuch werden Farbstoffe durch Chromatographie in einzelne Bestandteile aufgetrennt. So zeigt dieser Versuch, dass auch einfarbig erscheinende Farbstoffe in Wirklichkeit aus mehreren verschiedenfarbigen Stoffen zusammengesetzt sein können. In diesem Versuch werden Blattfarbstoffe und Filzschreiberfarbe in die Einzelstoffe aufgetrennt. Vorteile • Einfache und anschauliche Einführung in das Themengebiet (Papier)-Chromatographie (keine teuren und komplizierten Messgeräte notwendig) • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 136.85

Das Boyle-Mariottesche Gesetz

Prinzip Die Schüler sollen an einem aus einem Schlauch und Glasrohren hergestellten U-Rohr den Nachweis erbringen; dass bei einer Abgeschlossenen Gasmenge das Produkt aus Druck und Volumen eine Konstante ist. Dazu sollen sie die Höhendifferenz zwischen den Wasserspiegeln bei Druckerniedrigung bzw.-erhöhung ausmessen und durch Rechnung und graphische Darstellung den Zusammenhang verdeutlichen. Vorteile • Schülergerechte Anleitungen inklusive Protokollfragen

CHF 233.45

Das Verhalten von Salzen gegenüber unterschiedlich polaren Lösungsmitteln

Prinzip Salze lösen sich in polaren Lösungsmitteln wesentlich besser als in unpolaren Lösungsmitteln. Liegen zwei unterschiedlich polare Lösungsmittel vor, können Salze aus der unpolaren Phase in die polare wechseln und sich dort lösen. Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 261.15

Dichtebestimmung

Prinzip Die Dichte eines Stoffes ist ein wesentliches Merkmal eines Stoffes, die bei festgelegten Temperatur- und Druckbedingungen für den jeweiligen Reinstoff charakteristisch ist. Mit Hilfe der "Dichte" lassen sich daher nicht nur Stoffe in unterschiedliche Klassen einteilen (z.B. Metalle in Schwer- und Leichtmetalle) und charakterisieren. Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 137.50

Dipoleigenschaften

Prinzip Moleküle mit Dipoleigenschaften haben in der Natur und Technik große Bedeutung, so haben Moleküle mit Dipoleigenschaft einen höheren Siedepunkt als Moleküle ohne Dipoleigenschaft (bei vergleichbarer Masse). Des Weiteren richten sich Verbindungen mit Dipoleigenschaft im elektrischen Feld aus. Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 273.40

Eigenschaften von Stoffgemischen

Prinzip In diesem Versuch werden Stoffgemische und deren Eigenschaften (Wasserlöslichkeit) untersucht. Dabei zeigt dieser Versuch, dass feinverteilte Stoffe und Gase sich beliebig mischen lassen. Der Versuch vermittelt auf anschauliche Weise, dass Gemische aus Feststoffen im Regelfall uneinheitlich (heterogen) "erscheinen", die einzelnen Bestandteile sind mit bloßem Auge erkennbar, wohingegen Lösungen als einheitlich (homogen) erscheinen. In diesem Versuch werden aus Eisenpulver, Sand, Natriumchlorid und Schwefel Stoffgemische hergestellt und ihre Eigenschaften untersucht. Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 165.20

Eindampfen

Prinzip Fast alle Stoffe in der Natur liegen als Stoffgemisch aus zwei oder mehreren Komponenten vor. Diese Stoffgemische lassen dabei durch physikalische Trennverfahren (z.B. Filtrieren oder Eindampfen) in einzelne Bestandteile auftrennen. So lassen sich beispielsweise aus Lösungen durch Verdampfen des Lösungsmittels die gelösten Stoffe zurückgewinnen, bekanntestes Beispiel hierzu ist die Gewinnung von Meersalz durch Eindampfen von Meerwasser. In diesem Versuch wird auf einfachen und anschaulichem Weg gezeigt, wie das Salz einer Salzlösung durch das Verdampfen von Wasser gewonnen werden, wobei auch die Unterschiede zwischen Verdampfen und Verdunsten verdeutlicht werden. Vorteile • Kein Gefahrstoff notwendig zur Durchführung des Versuches; durch die Verwendung von Wasser und Kochsalz lässt sich einfach ein Alltagsbezug der Thematik herstellen (Gewinnung von Meersalz) und so eine Beziehung zwischen Chemie und (alltäglichen) Anwendungsverfahren hergestellt werden. • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 270.-

Extraktion

Prinzip Stoffgemische lassen sich mit Hilfe verschiedener Trennverfahren in ihre Bestandteile "zerlegen". Eines dieser Trennverfahren ist die sogenannte "Extraktion", wobei mit Hilfe eines Extraktionsmittels (nur) eine Komponente aus einem festen oder flüssigen Stoffgemisch gelöst wird. Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 243.05

Filtrieren, Magnetscheidung

Prinzip Viele Stoffe in der Natur liegen als Stoffgemisch aus zwei oder mehreren Komponenten vor. Diese Stoffgemische lassen dabei durch physikalische Trennverfahren (z.B. durch Filtrieren) in einzelne Bestandteile auftrennen. Vorteile • Kein Gefahrstoff notwendig zur Durchführung des Versuches; durch die Verwendung von Wasser, Kochsalz, Eisenpulver und Sand lässt sich einfach ein Alltagsbezug der Thematik herstellen und so eine Beziehung zwischen Chemie und (alltäglichen) Anwendungsverfahren hergestellt werden • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 325.40

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