Chemische Reaktionen

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Kinetik der Inversionsreaktion von Saccharose

Prinzip Vorteile • Einfacher Einstieg in die Polarimetrie • Verbindung von methodischen Fähigkeiten und theoretischem Wissen Die durch Hydronium-Ionen katalysierte Inversionsreaktion von Saccharose liefert Invertzucker, ein Gemisch aus Glucose und Fructose. Der Reaktionsverlauf wird von einer Änderung des Drehwinkels für polarisiertes Licht begleitet. Während Glucose rechtsdrehend ist, dreht Invertzucker die Polarisationsebene linear polarisierten Lichts nach links. Die zeitliche Änderung des Drehwinkels von polarisiertem Licht wird mit Hilfe eines Halbschattenpolarimeters gemessen.

CHF 4’402.-

Komplexbildungsgleichgewicht / Gleichgewichtskonstante

Prinzip Viele Metalle, insbesondere Übergangselemente sind in der Lage, mit gelandenen oder neutralen Liganden Komplexe zu bilden. Komplexbildungsreaktionen sind Gleichgewichtsreaktionen. Die Stabilität dieser Komplexe wird durch die Komplexbildungskonstante beschrieben. Vorteile • Stabiler und sicherer Aufbau durch solides Stativmaterial • Hochwertige Glaswaren für gute Resultate

CHF 920.35

Lösungsvorgang von Feststoffen

Prinzip Feststoffe lassen sich mittels geeigneter Lösungsmittel auflösen. Beim Lösungsvorgang schieben sich die Lösungsmittelteilchen zwischen die Feststoffteilchen und lösen diese aus ihrem (Gitter-) Verband heraus. In diesem Versuch wird ein Kandiskristall in ein mit Wasser gefülltes Becherglas eingelassen. Vorteile • Besonders leicht verständliche und didaktisch aufbereitete Versuchsbeschreibung (Eingangsfrage, Alltagsbezug etc.) • Darstellung der abgedeckten prozessbezogenen sowie inhaltsbezogenen Kompetenzen direkt beim Versuch • Lehrplankonform • Zukunftsorientiert unterrichten: Einbindung in den digitalen naturwissenschaftlichen Unterricht mit Tablets möglich

CHF 202.40

Nachweis der Ionenwanderung durch Indikatorpapier

Prinzip Stoffe wie gelöste Salze oder Säuren bestehen aus geladenen Teilchen, die sich im elektrischen Feld bewegen. Die Bewegung/Wanderung der geladenen Teilchen lässt sich dabei mit Hilfe eines Indikators oder auf einem Indikatorpapier eindrucksvoll darstellen. Vorteile • Einfache Versuchsdurchführung (keine teuren Geräte notwendig) • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 185.95

Nachweis von Sauerstoff

Prinzip Für den Nachweis von Sauerstoff gibt es unterschiedliche Methoden. Eine einfache und sehr schnelle Nachweisprobe des in einer Reaktion entstehenden Sauerstoffes ist die sogenannte Glimmspanprobe. Diese Nachweismethode wird in diesem Schülerversuch mittels Glimmspanprobe durchgeführt. Dazu wird etwas Kaliumpermanganat in einem Reagenzglas erhitzt und ein noch glühender Holzspan in das Reagenzglas eingeführt. Das Wiederaufflammen des Spans (Glimmspanprobe) identifiziert den entstandenen Sauerstoff. Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 226.-

Nachweis von Stickstoff

Prinzip Für den Nachweis von Stickstoff gibt es unterschiedliche Methoden, die meisten sind aber zeitaufwändig und sehr teuer in der Durchführung. Eine einfache Methode zur Bestimmung von Stickstoff beruht darauf, den Stickstoff als Ammoniak durch eine Geruchsprobe nachzuweisen. Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 211.70

Nachweis von Wasserstoff

Prinzip Für den Nachweis von Wasserstoff gibt es unterschiedliche Methoden. Eine einfache und sehr schnelle Nachweisprobe des in einer Reaktion entstehenden Wasserstoff ist die sogenannte Knallgasprobe. Diese Nachweismethode wird in diesem Schülerversuch mittels Knallgasprobe durchgeführt. Dazu wird ein Stück Zinkblech in ein mit Salzsäure gefülltes Reagenzglas gegeben. Das sich entwickelnde Gas wird mit Hilfe eines zweiten Reagenzglases, das mit der Öffnung über das erste gestülpt wird, aufgefangen. Das mit Gas gefüllte Reagenzglas wird dann an die Brennerflamme gehalten (Knallgasprobe). Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 192.20

Osmose - Abhängigkeit des osmotischen Drucks von der Konzentration

Vorteile • Quantitative Bestimmung verschiedener Vorgänge bei der Osmose • Multiple Messpunkte erlauben eine detaillierte Analyse • Skalierbarer Versuche: die Anzahl der Messpunkte kann beliebig verändert werden

CHF 4’574.65

Periodensystem: ähnliche Eigenschaften der Elemente einer Hauptgruppe am Beispiel von Gruppe 2

Prinzip Chemische Elemente lassen sich aufgrund der in weiten Bereichen ähnlichen Eigenschaften in Gruppen zusammen fassen. Diese Elemente sind im Periodensystem waagrecht in Gruppen angeordnet. Diese Einordnung hat eine wichtige Bedeutung, so lassen sich aus den Eigenschaften der vorherigen Gruppenmitglieder voraussagen, welche grundlegenden Eigenschaften die folgenden Elemente der Gruppe besitzen. In diesem Schülerversuch werden die Elemente Magnesium und Calcium auf ihre Eigenschaften untersucht und bewiesen, dass Elemente der gleichen Gruppe chemisch ähnliche Eigenschaften zeigen. Vorteile • Einfache Versuchsdurchführung (keine teuren Geräte notwendig) • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 340.20

Reaktion von Kupfer und Schwefel

Prinzip Ein wichtiger Begriff im Chemie-Unterricht ist die chemische Reaktion bzw. der chemische Vorgang. Werden bei einem Vorgang die Ausgangsstoffe verbraucht und bilden sich neue Stoffe mit anderen Eigenschaften, so liegt ein chemischer Vorgang vor. Chemische Vorgänge, verbunden mit Energieumwandlungen, werden als chemische Reaktionen bezeichnet Vorteile • Experimentierliteratur für Schüler und Lehrer erhältlich: Minimale Vorbereitungszeit • Gefährdungsbeurteilung für Schüler und Lehrer erhältlich • Einfaches Lehren und effizientes Lernen beim Einsatz der verfügbaren interaktiven Experimentier-Literatur

CHF 238.10

Reaktionsgeschwindigkeit und Aktivierungsenergie für die saure Hydrolyse von Essigsäureethylester

Prinzip Essigsäureethylester wird in saurer Lösung nach einem Zeitgesetz pseudo-erster Ordnung zu äquivalenten Mengen an Ethanol und Essigsäure hydrolysiert. Durch alkalimetrische Bestimmung der gebildeten Essigsäure kann auf die zeitliche Konzentration an Ester geschlossen werden. Vorteile • Thermostat für präzise Temperaturkontrolle • Stabiler und sicherer Aufbau durch solides Stativmaterial

CHF 3’488.65