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Erwärmen von verschiedenen Flüssigkeiten mit Cobra SMARTsense
Artikelnummer: P1043869
CHF 708.15
inkl. MwSt. CHF 765.50
Prinzip
Die Aufnahmen von thermischer Energie ist abhängig von der spezifischen Wärmekapazität eines Stoffes. Somit braucht bei gleicher Energiezufuhr pro Zeit (Heizleistung) ein Stoff mit höherer Wärmekapazität bei gleicher Stoffmenge eine größere Zeit um eine bestimmte Temperatur zu erreichen.
Vorteile
• Besonders verständliche und didaktisch aufbereitete Versuchsbeschreibung (Alltagsbezug etc.) inkl. Protokollfragen
• Zukunftsorientiert unterrichten: Einbindung in den digitalen naturwissenschaftlichen Unterricht mit Tablets
• Erhöhte Motivation bei Schüler/innen durch Nutzung der intuitven measureAPP
• Steigerung der Medienkompetenz
Aufgaben
Die Schüler erwärmen jeweils 100 g und 100 ml von Wasser und Glyzerin mit einer elektrischen Heizwendel und messen die Temperaturerhöhung in Abhängigkeit von der Zeit.
Lernziele
Die Schüler analysieren den Erwärmungsvorgang von Glyzerin im Vergleich mit Wasser.
Die Aufnahmen von thermischer Energie ist abhängig von der spezifischen Wärmekapazität eines Stoffes. Somit braucht bei gleicher Energiezufuhr pro Zeit (Heizleistung) ein Stoff mit höherer Wärmekapazität bei gleicher Stoffmenge eine größere Zeit um eine bestimmte Temperatur zu erreichen.
Vorteile
• Besonders verständliche und didaktisch aufbereitete Versuchsbeschreibung (Alltagsbezug etc.) inkl. Protokollfragen
• Zukunftsorientiert unterrichten: Einbindung in den digitalen naturwissenschaftlichen Unterricht mit Tablets
• Erhöhte Motivation bei Schüler/innen durch Nutzung der intuitven measureAPP
• Steigerung der Medienkompetenz
Aufgaben
Die Schüler erwärmen jeweils 100 g und 100 ml von Wasser und Glyzerin mit einer elektrischen Heizwendel und messen die Temperaturerhöhung in Abhängigkeit von der Zeit.
Lernziele
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Aufgaben
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Lernziele
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Lernziele
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Lernziele
Die Schüler analysieren den Erwärmungsvorgang von Glyzerin im Vergleich mit Wasser.
Lernziele
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Prinzip
Die Aufnahmen von thermischer Energie ist abhängig von der spezifischen Wärmekapazität eines Stoffes. Somit braucht bei gleicher Energiezufuhr pro Zeit (Heizleistung) ein Stoff mit höherer Wärmekapazität bei gleicher Stoffmenge eine größere Zeit um eine bestimmte Temperatur zu erreichen.
Vorteile
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• Steigerung der Medienkompetenz
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Vorteile
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Aufgaben
Die Schüler erwärmen jeweils 100 g und 100 ml von Wasser und Glyzerin mit einer elektrischen Heizwendel und messen die Temperaturerhöhung in Abhängigkeit von der Zeit.
Lernziele
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Lernziele
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Lernziele
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Lernziele
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Lernziele
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