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  • P1525000 1725622844

Berechnung der CO2-Austauschrate in Raumluft

Artikelnummer: P1525000

CHF 724.50

inkl. MwSt. CHF 783.20

Prinzip

Dieser Versuch zeigt, wie man Luftaustauschraten anhand der CO2-Konzentration berechnet, die für die Aufrechterhaltung einer gesunden Raumluftqualität, Energieeffizienz und allgemeines Wohlbefinden entscheidend ist.

Am Ende des Experiments wissen die Schülerinnen und Schüler, wie viel Luft ausgetauscht wurde, und somit auch, wie sie einen Luftaustausch am effektivsten durchführen können.


Aufgaben

1. Messung der Konzentration eines Gases in einem Gasgemisch anhand von CO2.
2. Berechnung der Endkonzentration einer Gasverdünnung.
3. Berechnung des Luftvolumens.
Vorteile
• Quantifizierung des Vorgangs des Luftaustausches in einem Klassenzimmer.
• Die Schüler entdecken eigenständig, welche Parameter wie verändert werden können, um ein optimales Raumklima zu schaffen.

Aufgaben
1. Messung der Konzentration eines Gases in einem Gasgemisch anhand von CO2.
2. Berechnung der Endkonzentration einer Gasverdünnung.
3. Berechnung des Luftvolumens.
Lernziele
Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie man die Luftaustauschrate in einem Raum anhand der CO2-Konzentration berechnen kann. Auf diese Weise können sie quantifizieren, wie viel Luft bei einem geöffneten Fenster in den Raum gelangt und wie viel Luft ihn verlassen hat.


Vorteile

• Quantifizierung des Vorgangs des Luftaustausches in einem Klassenzimmer.
• Die Schüler entdecken eigenständig, welche Parameter wie verändert werden können, um ein optimales Raumklima zu schaffen.

Prinzip

Dieser Versuch zeigt, wie man Luftaustauschraten anhand der CO2-Konzentration berechnet, die für die Aufrechterhaltung einer gesunden Raumluftqualität, Energieeffizienz und allgemeines Wohlbefinden entscheidend ist.

Am Ende des Experiments wissen die Schülerinnen und Schüler, wie viel Luft ausgetauscht wurde, und somit auch, wie sie einen Luftaustausch am effektivsten durchführen können.


Aufgaben

1. Messung der Konzentration eines Gases in einem Gasgemisch anhand von CO2.
2. Berechnung der Endkonzentration einer Gasverdünnung.
3. Berechnung des Luftvolumens.
Vorteile
• Quantifizierung des Vorgangs des Luftaustausches in einem Klassenzimmer.
• Die Schüler entdecken eigenständig, welche Parameter wie verändert werden können, um ein optimales Raumklima zu schaffen.

Aufgaben
1. Messung der Konzentration eines Gases in einem Gasgemisch anhand von CO2.
2. Berechnung der Endkonzentration einer Gasverdünnung.
3. Berechnung des Luftvolumens.
Lernziele
Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie man die Luftaustauschrate in einem Raum anhand der CO2-Konzentration berechnen kann. Auf diese Weise können sie quantifizieren, wie viel Luft bei einem geöffneten Fenster in den Raum gelangt und wie viel Luft ihn verlassen hat.


Vorteile

• Quantifizierung des Vorgangs des Luftaustausches in einem Klassenzimmer.
• Die Schüler entdecken eigenständig, welche Parameter wie verändert werden können, um ein optimales Raumklima zu schaffen.

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