Erneuerbare Energien: Sonne

Wärmetauscher

Funktion und Verwendung Zur Übertragung der mit dem Sonnenkollektor gewonnenen Energie in ein anderes System, z. B. Speicher oder Wärmepumpe (04370-88).

CHF 521.65

Wärmestrahlung und Treibhaus-Effekt

Prinzip Dieser Versuch dient dazu, das Prinzip des Treibhauseffekts zu erklären. Die Sonne strahlt bei einer Oberflächentemperatur von etwa 5600°C vorwiegend Wärmestrahlung im Bereich 500 nm in Richtung Erde. Strahlung dieser Wellenlänge wird von der Erdatmosphäre fast vollständig zur Erdoberfläche durchgelassen und erwärmt diese im Durchschnitt auf etwa 30°C. Die Erdoberfläche strahlt ihrerseits vorwiegend Infrarotstrahlung der Wellenlänge 10000 nm in die Atmosphäre zurück (Wiensches Verschiebungsgesetz). Strahlung dieser Wellenlänge wird jedoch von Treibhausgasen (wie CO2) zu großem Teil absorbiert. Die Treibhausgase widerum strahlen dann Wärmestrahlung in Richtung Erdoberfläche zurück, die diese zusätzlich erhitzt. Dieser Effekt wird Treibhauseffekt genannt. Der Name ist darauf zurückzuführen, dass man das gleiche Prinzip auch in einem Treibhaus findet, wobei die "Erdatmosphäre" des Treibhauses durch die Glasfenster dargestellt wird. Im Versuch wird die erwärmte Erde durch einen schwarzen Becher mit heißem Wasser dargestellt. Treibhausgase werden durch eine dünne Kunststoffscheibe ersetzt. Die Temperatur des Wassers wird mit einem Thermometer kontrolliert. Die vom schwarzen Becher abgegebene Wärmestrahlung wird mit einem Thermogenerator einmal mit und einmal ohne Kunststoffscheibe im Strahlengang gemessen. Dadurch kann der Treibhauseffekt beobachtet werden. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 17 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energien Grundlagen und Wärmeenergie • Vielseitig einsetzbarer Sonnenkollektor • Stabiler Versuchsaufbau durch Einsatz der optischen Bank

CHF 611.65

Wärmeleitung

Prinzip Energie kann durch Wärmeströmung, Wärmestrahlung oder Wärmeleitung übertragen werden. Je größer die Wärmeleitfähigkeit einer Wand, desto größer ist die Temperatur an ihrer Außenseite. Diese Eigenschaft wird genutzt, um mit Hilfe des Thermogenerators die Temperaturen und damit Wärmeleitfähigkeiten von Aluminium und Glas miteinander zu vergleichen. Zum Vergleich von einem Aluminium-Becher mit einem Becher aus Glas wird heißes Wasser in einen Aluminium-Becher gegossen, außerdem steht heißes Wasser in einem Becherglas bereit. Mit Hilfe eines Thermogenerators werden die Temperaturen am Boden dieser Becher miteinander verglichen. Je größer die angezeigte Spannung, desto größer ist die Temperatur. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 17 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energien Grundlagen und Wärmeenergie • Direkter Schutz des Thermoelementes vor Überhitzung durch fest montierte Aluminiumplatten • Zusätzlicher Aluminiumblock zur Speicherung von Wärmeenergie

CHF 320.10

Wärmedämmung eines Hauses und Thermografie

Prinzip In diesem Versuch soll ein beheitztes Zimmer bzw. Haus simuliert werden. Dazu wird der Sonnenkollektor aus dem Geräte-Set verwendet. Drei Wände bestehen aus Styropor, die vordere Kunststoffplatte ist das Fenster. Als "Heizung" des Zimmers dient der schwarze Becher mit heißem Wasser. Der Wärmedurchgang durch eine Wand hat Einfluss auf die Außentemperatur. Die Dämmeigenschaften verschiedener Wände lassen sich also durch Messen der Außenwand-Temperaturen miteinander vergleichen. Eine korrekte Temperaturmessung der Außenwand lässt sich in diesem Versuch nicht durchführen. Im Modell ist die Heizung im Vergleich zum Zimmer sehr groß, der Thermogenerator berührt die Wand nur leicht und lässt meistens einen Luftspalt, Wärmestrahlung trägt ebenfalls zur Erwärmung des Thermogenerators bei (Thermografie). Die gemessenen Thermospannungen sind sehr klein. Sie lassen aber einen deutlichen Unterschied zwischen der Kunststoffplatte und der Styroporwand erkennen. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 17 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energien Grundlagen und Wärmeenergie • Vielseitig einsetzbarer Sonnenkollektor • Stabiler Versuchsaufbau durch Einsatz der optischen Bank

CHF 602.80

Umwälzpumpe mit Durchflussmesser

Funktion und Verwendung Zur Wasserförderung mit einstellbarer Volumenstromstärke.

CHF 1’028.80

Thermogenerator für Schülerversuche

Funktion und Verwendung Thermoelektrischer Generator und Peltier-Wärmepumpe zur Durchführung von Schülerversuchen zur Energieumwandlung von Wärmeenergie in elektrische Energie und zum Einsatz der Wärmepumpe zur Ausnutzung von Erdwärme und Umgebungswärme. Das Peltier-Element ist zwischen zwei Aluminiumplatten montiert, ein großer Aluminiumblock dient als zusätzlicher Wärmespeicher. Vorteile • Direkter Schutz des Thermoelementes vor Überhitzung durch fest montierte Aluminiumplatten. • Elektrische Anschluss-Kabel mit 4-mm-Steckern. • Zusätzlicher Aluminiumblock zur Speicherung von Wärmeenergie. • Aluminiumblock mit Stiel zur Halterung in Stativmaterial. • Thermogenerator einfach kombinierbar mit anderen Geräten zum Thema erneuerbare Energie.

CHF 191.60

TESS advanced Erneuerbare Energie EN-BS optionales Zubehör für 1 Gruppen

Funktion und Verwendung "Optionales Zubehör" ermöglicht zusätzliche Versuche oder Versuchsvarianten.

CHF 192.10

TESS advanced Erneuerbare Energie Basic Set notwendiges Zubehör für 1 Gruppe

Funktion und Verwendung Das "Notwendige Zubehör" beinhaltet Netzgeräte, Messgeräte u.ä., die oft schon in Fachsammlungen vorhanden sind.

CHF 584.45

Strom-Spannungs-Kennlinie und Leistung einer Solarzelle mit ADM3

Prinzip Die Strom-Spannungs-Kennlinie einer Solarzelle beschreibt ihr Verhalten bei Belastung. Die Ausgangleistung der Solarzelle ist maximal, wenn ihr Innenwiderstand so groß ist wie der äußere Widerstand. Zur Aufnahme der Kennlinie wird eine Widerstandsdekade an die Solarzelle angeschlossen. Sie besitzt 12 Schalterstellungen, mit verschiedenen Widerständen (auch Kurzschluss und offen), deren Werte so ausgewählt wurden, dass der Verlauf der Kennlinie gut dargestellt werden kann. Vorteile • Teil einer Systemlösung - Leicht erweiterbar für weitere Versuche • Einfaches Lehren durch Einsatz der Demo-Tafel Physik • Anschauliche Versuchsdurchführung durch Einsatz von ADM3-Multimetern

CHF 6’494.10

Strom-Spannungs-Kennlinie einer Solarzelle

Prinzip Die maximal nutzbare Leistung einer Solarzelle ist von der Beleuchtungsstärke abhängig. Die Strom-Spannungs-Kennlinie einer Solarzelle wird bei verschiedenen Beleuchtungsstärken aufgenommen. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 26 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Solarzellen, Windenergie, Wasserkraft • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform") • Doppelter Lernerfolg: Elektrischer Schaltplan auf der Ober- und reele Bauteile auf der Unterseite sichtbar

CHF 1’287.50

Strom-Spannungs-Kennlinie einer Solarzelle

Prinzip Die maximal nutzbare Leistung einer Solarzelle ist von der Beleuchtungsstärke abhängig. Die Strom-Spannungs-Kennlinie einer Solarzelle wird bei verschiedenen Beleuchtungsstärken aufgenommen. Vorteile • Keine zusätzlichen Kabelverbindungen zwischen den Bausteinen nötig - übersichtlicherer und schnellerer Aufbau • Kontaktsicherheit durch puzzelartig verzahnbare Bausteine • Hartvergoldete, korrosionsbeständige Kontakte • Doppelter Lernerfolg: Elektrischer Schaltplan auf der Ober- und reele Bauteile auf der Unterseite sichtbar

CHF 1’232.80

Speicherung elektrischer Energie einer Solarzelle mit einem Akku

Prinzip Akkumulatoren können unterschiedliche Ladezustände haben. Prüfen sie vor dem Experiment, ob ihr Akku so weit entladen ist, dass das Glühlämpchen zu Beginn des Versuches nicht leuchtet. Leuchtet es, so kann der Akku recht schnell über das 6-V-Glühlämpchen entladen werden. Der Akku kann andererseits so tief entladen sein, dass die Aufladezeit von 7 Minuten nicht ausreicht. In diesem Fall muss die Aufladezeit erhöht werden. Vorteile • Versuch ist Teil einer Komplettlösung mit insgesamt 26 Versuchen zum Thema Erneuerbare Energie Solarzellen, Windenergie, Wasserkraft • Das verwendete Netzgerät ist vielfältig einsetzbar und besonders geeignet für Schülerversuche für alle Altersstufen ("RiSU 2016 - Konform") • Doppelter Lernerfolg: Elektrischer Schaltplan auf der Ober- und reele Bauteile auf der Unterseite sichtbar

CHF 1’282.85

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